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第四十章 惊叹队的战术（第2页）

现场解说：“的确是这样。这个项远在高中的时候似乎什么位置都能打，但这种情况只适用于高中，我之前还担心他到了大学以后找不准自己的定位，最终沦为边缘球员，白白浪费天赋，现在看来，他选择乔治城大学，选择小约翰·汤普森教练——是他作出的最正确的决定。”

嘉宾：“是的，一个空间型中锋，对惊叹队的帮助还是很大的，他和卡特的挡拆战术将在未来一段时间内帮助乔治城大学走得更远。”

“不过……”嘉宾欲言又止。

“不过什么？”现场解说疑惑道。

“我觉得这个项远的天赋和实力应该不止于此，如果他的大学生涯就这样打下去的话，最终的结果就是一个合格的大学空间型中锋，可能连nBa都很难进得去。”嘉宾道。

“那就要看他自己了，我了解小约翰汤普森，他不是一个死板的教练，也不是一个对手下球员不负责任的教练，如果项远真有那样的实力，是不会被埋没的。”现场解说道。

“希望如此吧。美国的篮球界需要一些新鲜血液，我觉得这个中国人就是我们开拓东方市场的一个契机，希望大卫·斯特恩能关注到这一点。”嘉宾道。

“哈哈，你关注的事很有高度啊，这就不是我们能决定的事情了，还是让我们将目光转回这场比赛，看看暂停过后，爱斯基摩犬队有什么应对方式吧。”

……

暂停结束。

双方球员重新上场。

很快，现场的所有人就都知道了爱斯基摩犬队的应对方式。

很简单。

也算有效。

那就是——

联防！

爱斯基摩犬队采取了联防战术以后，项远和卡特的挡拆战术就变得不那么有威胁了。

而且，这个暂停过后，爱斯基摩犬队也根据惊叹队的防守重新布置了进攻战术，通过战术在一定程度上解放了理查德汉密尔顿，他开始挥他犀利的中投能力，不断得分，将分差渐渐迫近。

当爱斯基摩犬队将分差追到只剩3分时，汤普森教练喊了一个暂停。

当队员们坐在场下的时候，汤普森教练说出了他的战术安排。

“接下来，我们主要站1-4低位（注：1名球员持球在中路弧顶，其余四名球员分别站在篮框两侧和两侧底角三分线处，此站位比较适用于球星单打）。”

“卡特，下面的时间，交给你表演了，让他们好好看看你的实力吧！”

卡特点头，眼中燃起熊熊烈火。

“项，接下来，你先下场休息。”

汤普森教练又作出了另一个安排。

于是，球场上经常能看到这样一幕——惊叹队的控卫带球过半场，然后将球交给文斯·卡特，卡特在弧顶运球时，作为中锋的项远跑上来给卡特做挡拆，挡拆后卡特向内线突破，对方换防，卡特就选择小打大或者将球回传给项远。项远则是在挡拆过后顺下，顺下不成则改为反跑到三分线位置，接卡特的传球投三分或是中远投。

这个战术，给爱斯基摩犬队造成了很大的麻烦。

“犹他双煞”为什么能够威震联盟，就是因为他们那变化莫测、威力无穷的挡拆战术。

当然，项远和卡特的这个挡拆战术与“犹他双煞”相比就是弟弟，但也不妨碍他们在大学的比赛里面大杀四方。

又一次，项远给卡特挡拆后，看到汉密尔顿跑去跟防卡特，中锋也前去协防，于是便撤到三分线处，卡特心领神会，一个背后传球，将球传给了项远。

项远扬手就是一记三分，“空间使者”徽章效果动，三分空心入网。

这已经是项远本场比赛的第三个三分了！

比分来到了21:13。

爱斯基摩犬队的教练喊了暂停。

现场解说：“我有多久没看到过一个中锋投进3个三分球了？”

嘉宾接口道：“这个项远，是个空间型中锋的好料子啊，不愧是小约翰·汤普森，这么快就找到了项远的使用方法。”

现场解说：“的确是这样。这个项远在高中的时候似乎什么位置都能打，但这种情况只适用于高中，我之前还担心他到了大学以后找不准自己的定位，最终沦为边缘球员，白白浪费天赋，现在看来，他选择乔治城大学，选择小约翰·汤普森教练——是他作出的最正确的决定。”

嘉宾：“是的，一个空间型中锋，对惊叹队的帮助还是很大的，他和卡特的挡拆战术将在未来一段时间内帮助乔治城大学走得更远。”

“不过……”嘉宾欲言又止。

“不过什么？”现场解说疑惑道。

“我觉得这个项远的天赋和实力应该不止于此，如果他的大学生涯就这样打下去的话，最终的结果就是一个合格的大学空间型中锋，可能连nBa都很难进得去。”嘉宾道。

“那就要看他自己了，我了解小约翰汤普森，他不是一个死板的教练，也不是一个对手下球员不负责任的教练，如果项远真有那样的实力，是不会被埋没的。”现场解说道。

“希望如此吧。美国的篮球界需要一些新鲜血液，我觉得这个中国人就是我们开拓东方市场的一个契机，希望大卫·斯特恩能关注到这一点。”嘉宾道。

“哈哈，你关注的事很有高度啊，这就不是我们能决定的事情了，还是让我们将目光转回这场比赛，看看暂停过后，爱斯基摩犬队有什么应对方式吧。”

……

暂停结束。

双方球员重新上场。