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旗台上早摆好了麦克风,姬寒站在麦克风后面:“各位老师,各位同学,大家上午好——”
实验小学的孩子们很熟悉这样的开场白,话音刚落,立刻响起了掌声。
山区小学的孩子们愣愣的,睁大的眼睛里写满惊讶,他们左顾右盼,想了半天都没想明白眼前的爷爷为什么可以把话说得那么大声,最后在老师张桂芳的示意下才赶紧跟着举起了手。
姬寒抬手压了压,实验小学的孩子们当即停下鼓掌,山区小学的孩子们又是慢了一拍,才收回手。
姬寒的声音透过话筒,再次经由喇叭传递到整个操场——
“站在我面前的两个方阵,左边是都实验小学五年三班的同学,右边是猫猫头山小学四年级的同学,你们来自不同的地方,不同的学校,此前并不认识,今天齐聚在这里,是为了一个共同的目的,学习。
说三国时候,有一个大将军叫吕蒙,杀敌无数,非常英勇。
一日,他的主公孙权路过吕蒙的房间,听见吕蒙在房中玩得不亦乐乎,便敲门劝他:读万卷书,行万里路,一个人有了知识,才能够有内涵。
吕蒙回答:我平日军务繁杂,还要操练军队,哪儿有时间?再说了,我有时间不如学兵术呢!
孙权苦口婆心地劝他:论事务多,你还能有我多吗?但我仍然坚持每天读书。我觉得读书很好,可以陶冶情操,开拓视野,难道不好吗?
于是吕蒙开始读书。
数年后,吕蒙见到阔别多年的好友鲁肃。
交谈中,鲁肃对吕蒙的改变非常吃惊:曾经的你只懂武艺,如今为何都可以出口成章了?
吕蒙自然地说:这几年我日夜读书,自然能文能武了。
鲁肃赞叹不已,跟吕蒙结为了兄弟。
……
君子曰,学不可以已。
读书方可明智,读书方可明理,读书方可明德。
诚然,或许坚持读书于你们会有非常多的困难,便如同吕蒙读书一样,但收获也将是巨大的。
前车之鉴,后车之师。
古不仅有吕蒙,还有匡衡凿壁偷光,车胤囊萤夜读,孙敬悬梁苏秦刺骨,无一不成为了饱学之士。
蚓无爪牙之利,无筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
不积跬步,无以至千里。不积小流,无以成江海。
锲而舍之,朽木不折,锲而不舍,金石可镂。
只要坚持,假以时日,我相信,你们也可以靠着读书走出贫瘠的大山,过上小康生活。”
姬寒不愧是搞教育出身的,因材施教,考虑到下面的孩子的受教育程度和水平不同,在极短的时间里组织语言,结合一个古代的小故事,深入浅出地讲了一则劝学。
姬寒刚刚说完,下面就响起了掌声,赵庭琛李刚和镜头后的摄影师都在点头。
姬寒对于自己的表现也很满意,看着下面的孩子,露出些许慈爱又怜悯的目光。
“姬老,说完了吗?”周立站在旁边笑眯眯地问姬寒。
姬寒的脸色又冷了下来:“到你了。”
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