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064 一个国家的根基在孩子在教（第4页）

而且，这些山路，不危险吗?

然后，大家又看到了，孩子们在造桥，在一个没有桥存在的必要的地方造桥，心中充满了不解。

要造桥可以，无非就是锻炼一下孩子们的动手能力，那么在课堂教大家坐坐模型不也可以吗?

可以说，这些网友因为没有从头到尾的看过这个栏目，所以心中是有很多的疑问的。

也生了一些不解，但是因为这是教育小组的号召，所以还是带着吐槽看下去了。

直到……

结局的时候，来了一个大大的反转!

原来，徐年带着孩子们做这样一件事，最后是为了那么一句话：老师希望，你们将来，也能通过自己的双手和智慧，自在徜徉于天地之间!不仰人鼻息，不困于外物!

一句话，让所有屏幕前的吃瓜网友们，放下了心中所有的猜测和成见。

大家可以想象，这句话，给这些生活在闭塞的山区的孩子们，打开了多么宽广的世界!

一个人，心中有沟壑，又怎么会因为消息的闭塞，而永远的困于一隅之地呢?

这份志气、这份骨气、这份见识，终将会推动这孩子们，真真正正、彻彻底底的走出大山，看到世界!

不!

这样说还是小看了孩子们，或者说小看了徐年！

这样的教育之下，孩子们的未来，恐怕是推着大山，走到世界面前!

因为这一堂课，是关于志向、关于气节、关于民族的!

一种隐隐的感动和自豪感，爬满了每个人的心头。

良久，欧阳翼一拍桌子：立马下达文件，号召全国老师、不，是全社会，都向徐年学习!一刻都不能等了!

全社会?是啊!徐年身的东西，足够大家去学了。

而屏幕前的观众们，同样的带着感动和自豪，呆呆的看着屏幕。

“我的天啊，徐年老师的课，永远都让我起鸡皮疙瘩。”

“一开始，我以为是体育课，后来我认为是锻炼孩子们的动手能力，是劳动课，再后来，当那张照片出来的，我踏马的鸡皮疙瘩都起来了，这居然是一节民族大义、爱国教育课!!”

徐年老师带出来的孩子，可以预见，将来永永远远的不可能走歪路!

“我哭了，如果我小时候遇到的老师是徐年这样的，那我根本不可能在监狱里踩七年的缝纫机!为我过去做过的所有事情忏悔!以后，我一定活出一个人样!!

就这一节课，我认为胜过了我读书十七载，受到的所有教育!徐年老师不仅仅是在教授知识，更是教授做人的道理!这一课，我要剪辑下来，给我的孩子看。

“爆哭中……眼泪根本止不住!这节课给我的震撼实在是太大了，如果我小时候，也能遇到徐年这样的老师，能鼓励我、激励我做自己梦想中的事情，今天，我会不会是另一番模样?

做事先做人，做人才成事!徐年老师是真正的大国教师!

……

与此同时，还是那场教师交流会场。

参会的老师们，看着这些孩子们，眼中带着热泪。

“呵！我当初从事这一行的初心是什么?是教书育人!现在，彻彻底底的成了一个教书匠人了，每天就只知道抓升学率，从来没有想过，好好的教孩子们做人的道理，惭愧啊惭愧!

“我曾经做过支教老师，那时候看着山区条件不好的孩子们，我心里是觉得可惜的，因为他们不比城市里的孩子差，但是，却永远都得不到城市孩子相同质量的教育!!可是，现在看着这些在山间小道快乐的孩子们，我才惊觉，吗的，是我不会教!!草!!

想想我班级里，那些眼镜片厚如瓶底的孩子们……唉~只能说城市里的孩子和大山里的孩子，各有各的苦处吧。关键还是在于我们老师能不能因材施教。”

作为老师，我倒是想学徐年的教学方式，但是现在看来，怎么学?如何学?千头万绪，理不清!

“要是能把徐年请来，给我们老师一课就好了。”

……

就在大家感慨万分的时候，突然有人看着手机惊叫了起来。

“教育小组下文件了!大家看看自己有没有收到通知!”

能够参会的老师们，都是资深教师，所以，对于教育小组三天两头的下各种文件的事情，并不怎么感冒。

听到惊呼声，好多人心中顿时有些疑惑，我们正在讨论正事呢，看什么文件啊?

再说了，文件天天，无非都是讲一些无法真正落实的真善美，哪里有探讨如何学习徐年重要?

就在大家默契的准备忽视的时候，一个迟疑的声音响起：不是，这次的文件，是号召向徐年学习。

这下，会场的所有老师连忙去翻手机，然后，一个个的张大了嘴巴，楞住了。

“教育小组的反应什么时候这么快了?”

“难道……他们也跟我们一样，在看这档节目??”

这些都不重要，重要的是，徐年值得!我之前还想的是，回到学校，自己号召学校里的年轻老师们私下学学徐年，现在看来，没有必要了。

这一次的文件，终于是到我的心坎里了!