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第46章 目的达到了（第2页）

必须把公平性放在位，不然全国的百姓都不答应。

“你那是公立高校应该考虑的，我们私立学校，用的可不是纳税人的钱，公平性对我们而言并不是要考虑的因素。

当然，也不用担心私立学校肆无忌惮地破坏公平，让真正有天赋的学生上不了学。

因为私立高校必须要把竞争力放在要位置。

只有将更多有天赋且努力的学生招进来，才能保持高校的竞争力。

这和公立高校很不同，公立高校哪怕竞争力不强，也不用担心活不下去。”

马部长听后点了点头，确实是这么回事。

这么做看似私立高校暗箱操作的可能性很高，实际上也不能肆无忌惮。

因为他们终究要凭实力说话，没实力就是死亡。

“那你们准备如何招生？”

既然降低了考试带来的影响，总要有一个替代性评估体系，不然就乱套了。

“现在基础教育由我们负责，我们的老师会从孩子入学开始，对孩子每个学期的表现进行评估，并且记录在案。

一直到他们基础教育结束，可以看到每个孩子整个基础教育阶段的成长过程。

这样就能了解每个孩子的天赋能力和兴趣所在。

基础教育结业考试，也可以称做高考，这个成绩代表着学生在整个教育阶段的文化课程学习成果。

这两项加在一起，就能对学生的能力和天赋，有了非常准确的评估。

高校拿到这些数据，可以根据自身需求，向自己中意的学生招录邀请函，如果同意的话，就能入学。

当然，这是一个双向选择的过程，学生也可以在学校的帮助下，根据自己的成绩，向自己心仪的高校申请函。

如果目标高校对这位学生满意，通过该学生的申请，就能让这个学生入学。”

按照这个招录流程，要比公立高校招录多了一个综合表现评估。

公立高校一切只看高考成绩。

因为综合评估，里面有很多可以操作的空间，虽然不会太离谱，但稍微运作还是可以的。

所以公立高校不可能将这个纳入到招录标准里面，起码相当长一段时间不会。

“私立高校是和公立高校同时招录吗？”

马部长担心的是提前招录，这样公立高校只能从剩下的歪瓜裂枣中选择，生源质量没法保证。

长此以往，公立高校就丧失了竞争力。

“当然是同时招录，而且也不是非此即彼，一个学生可以同时拿到多个高校的邀请函。

最终决定权在学生手中，选择哪个高校，全凭对学生的吸引力。”

听到这话，马部长这才满意。

私立高校招人的自由度高，如果不按规矩来的话，教育部就不得不出手了。

韩朔也明白吃独食是不可能的，干脆大方一些。

公平竞争，谁输了都没话说。

“两套人才培养模式，各有优劣。

我国这么大，容得下多种人才培养模式。

你们可以按照自己的标准培养人才，只要在合理范围内，我们不会干预。”

听到这话，韩朔知道自己来这里的目的达到了。

他从来没想过，自己的高校完全不受监督。

别说是在国内了，就是在鹰国，私立高校也会受到政府的监督。

必须保证私立高校面向所有学生提供平等的机会。