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第154章 猜测（第1页）

没有被轮换的一百多名学生着急了，四处打听为什么停了，最后问到做饭的阿姨时，阿姨告诉大家，放心好了，你们孙老师说了等通知，只让大家先好好学习，她的人品大家放心，等通知吧。

几个学校的领导给孙亚男打了多次电话，始终关机，其实那个手机平时很少开机了，顶多偶尔打开后，回几个电话而已。

开始学校还认为是教师补课的原因，越研究越不可能的事情，找补课老师聊了一下，才知道原来是从孙亚男那里呆半个月后，回来后个个生了巨大变化，学生们个个基础扎实，教什么马上就会，需要背诵的东西比别人快十几倍，而且记忆力扎实。

学校领导们纷纷猜测，半个月？这是什么教学手段？商量后决定去请教一下，去了后大门己被反锁，这是什么意思？是不想见别人了吗？打电话还是关机，只好作罢。

部队这面也是如此，开始打电话不接了，后来干脆关机了。

北京军区上报的材料已经结果出来了，军区受到军委通报表彰，特战队被军委授予反恐标兵大队，孙亚男荣获军委授予八一奖章获得者，要求去军委接授荣誉仪式。

八一奖章可比一等功还更高一级，评比条件更是苛刻。

这把京区急的，几次电话都不接，过两天又关机了，田政委和吴司令商量，是否孙大校对咱们有什么看法了？田政委毕竟受到过孙亚男的炼体，仿佛年轻了二十岁，大家纷纷感到奇怪，请教他，他一直保守着这一秘密，心里非常感谢孙亚男。

吴司令根本想不出什么时候什么情况下得罪孙大校了，也非常感谢她，是她让整个特战队生了巨大变化。

但田政委那天晚上吃饭时看出点苗头，但也猜不准，打电话一看竟然关机了，这下急了，必须三天后去军委接受仪式，否则这将是大事情，部队纪律很严明的。

于是带着宋和王两个教官拉一车酒亲自去了一趟，但进不去，门被反锁。商量一下，这事还不能强闯，否则以后更没法和解，只好回去，留下两人以站岗名义守三天，若还没有现就回去。

吴司令听到后也沉默不语，实在猜不出到底怎么回事，对孙大校很感谢，真怕失去她，但还是对这件事很生气，最后说了句；搞什么？唉声叹气地走了出去，田政委跟了上去，知道吴司令将要去军委亲自解释，田政委说那就一去吧。

这次授粉奖仪式只为孙大校一人而举办，都已经准备差不多了，又出了这差头。

几天后，站岗的两名战士巴回来了，并没有任何现。

五天后，特战队又接到请求支援任务，贩毒团伙所据窝点，被警察包围，但里面人武器装备先进，警察出现牺牲了五名警察及十二名身受重伤严重情况，只能求助部队，这事决不能推脱，马上派出特战队员出击。

经过四个小时，击杀对方五人，其余全部投降，但特战队员，重伤一人，轻伤五人，这代价让领导们大惊。

这次缴获毒品六十多公斤，顺藤摸瓜又抓捕二十多人贩毒团伙，缴获毒品近百公斤，总计一百五十多公斤，己属于大案。

听到宋教官汇报后，才知道对方有过特别训练过，但宋教官补充一句；若孙教官在，三分钟就会全部解决，不会有一个人受伤。想起上次的事情，领导们一片唏嘘，更加知道孙教官的厉害，被外推的防盗门一脚踹掉，这得需要多大力量？也更珍惜了，但没有办法。

宋教官带领的特战队员们，受伤的都被授予了二等功，其他人也有不同的二到三等功，但这是用鲜血换来的，所有人更加想念他们的孙教官。

孙亚男所在部队这时候也着急起来，也己经派人去孙亚男住处查看，看到京区派人守着，一问京区才明白怎么回事，军官失联可是大事，但以孙亚男的能力到不是很担心，只是怕在军委影响不好，李司令和聂政委商量一下，也一起军委帮忙解释，毕竟是咱们部队的军官。

十几天过去了，依然没有消息，可两个学校这时候可为难了，新的学期开始了，很多贫困家庭，听说了孙老师的帮扶事迹后，纷纷找学校要求让孙老师也帮扶他们的孩子，可这并不是学校能代表孙亚男答应的，只能让孙亚男自己决定，可又联系不到孙亚男，这些家长三天两头去学校问一次，搞得学校领导们开始为难。

现在在中央扶贫攻坚战开始到现在己经效果显现，绝大部分贫困家庭己经走出了贫困，贫困家庭己经不存在，贫困家庭和己往相比己经越来越好，贫穷只是相对而言。

两个学校现在名声更是大振，今年升入重点中学的学生比去年提升一倍，需要很大的关系才能把不属于两个学校校区的孩子送到这里来，这让学校即高兴又担心。因为每增加一个学生财政将增加一个学生的补贴，非常合算，再说对学校方方面面都有好处，比如；待遇，职称名额啊等等。

担心的是，所增加重点高中的数量全部是孙亚男帮扶的学生，而不是本学校的教学质量提升而导致的，将来怎么办？这些学生全部出去后一下子又打回原形了，会不会引来全民骂声？

领导班子及教学骨干开会研究如何解决这个问题，有人提议聘请孙亚男为学校教学顾问，有人提议孙亚男为教师培训等等。只是担心孙亚男若不答应解决？现在电话都找不到她。

另一个学校也想到了这一问题，最后两个学校领导沟通一下后还是决定马上提升老师的教学水平，分批派到全国先进学校进修学习，否则几年后会背骂名的，脸面都不好看，另一个方法便是直接请孙亚男做教学示范，让所有教师学习教学方法和技能。

两个学校意见统一后，时刻盯着孙亚男住宅的一举一动。