糖果小说

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第十八章 三零六（第1页）

今晚的音乐会不是那么正式，但是也让杨景行大开眼界了。从七点到近十点，几十个节目上百号人轮番上台，花样百出。各种独奏，独唱，合唱，三重奏，四重奏，小乐团。弦乐管乐打击乐，美声民族说唱各种腔调。

杨景行给每个节目鼓掌，有两次最热烈。一次给了张楚佳他们的五重奏，还有一次是压轴上台的十个女生组合，有古筝，琵琶，二胡，扬琴，胡琴，笛子，电子琴，电吉他，爵士鼓，一盘大杂烩演奏了《魂斗罗》和《月影传说》的主题音乐，效果却非常之好。

报幕的时候说这个组合叫“三零六”，就得到台下一片雷动掌声，看来在这群女生在音乐学院是有人气的。

而演奏完毕后，那空前爆棚的喝彩和掌声说明音乐学院的学生和杨景行他们也还是有共通点的。

三零六上台的时候张楚佳已经坐在杨景行旁边了，她看杨景行那兴奋样就给他说起三零六的来头。

之所以叫三零六，是因为这群女生平时排练的地方就在北楼三零六教室。三零六并不是被学校承认的正式团体，只是学生们自己组建的玩乐组合。主要发起人是作曲系的才女，也就是在台上弹电子琴的那个女生，才刚大二。三零六演奏的那些经典，主要都是她编曲。

三零六第一次轰动还是半年前，那时候才六个人，一首民乐版的《魂斗罗》让她们在音乐学院里一炮而红。

当然，那些教复调赋格的老师是不会鼓励这种做法，甚至看不惯，但是三零六还是很得民心，少数几次出场亮相都是轰动效应的。可惜的是，她们没机会去学校举办的正式音乐会，成了学院里的地下音乐组合。

张楚佳评价：“我觉得她们心态蛮好。”进了浦海音乐学院，还有心思改编演奏游戏音乐，确实。

杨景行嘿嘿：“真想找她们要签名。”

张楚佳眼神鄙视。

杨景行回到学校已经十一点，去了琴房，尝试钢琴演奏《魂斗罗》，试来拭去搞了大半夜，算是弄出了个粗陋的谱子，但整体感觉稀烂，淡薄得如同手机铃声，比三零六的差了十万八千里，就放下去专心练琴了。

十九号，新的一周开始。昨天晚上开始降温，今天就只有二十度左右了，秋天来了。一些女生穿上了春秋服的外套，甚至裤子。

尚浦的春秋服有四五套，小西服有灰色的，深蓝色的，黑色的，还有一套运动服。最受男生欢迎的是那套黑色立领正装，但是女生没水手服穿。

陶萌今天还是穿的长裙，不过上身的白色衬衣外加了蓝色外套，打的是那条蓝白条领带。杨景行还是衬衣，但是已经有男生穿上了西服或者立领。

一节课才上到一半，杨景行已经看了陶萌好几次，很反常。陶萌终于回敬了杨景行一眼，面带不悦。

杨景行脸皮厚，问：“你看过《灌篮高手》吗？”

“看过……上课的时候不要说这些。”班长教训。

杨景行不知趣，继续问：“喜欢里面的歌吗？”

“喜欢……哪一首？”陶萌看杨景行。

杨景行还不好意思唱，在草稿纸上快速画了两行五线谱，写下两个不成型的乐句给陶萌看。

陶萌看了好一会，粉润的嘴唇轻轻默唱，然后说：“这是《直到世界尽头》，写的什么嘛！”她比杨景行还了解些。

杨景行挺感叹：“我就是看了《灌篮高手》才开始打篮球的。”

陶萌不再和杨景行继续闲话，认真学习去了。

上操结束后，杨景行跑去找胡以晴了，求他帮忙上网下载《灌篮高手》的主题曲。胡以晴惊讶的发现和杨景行似乎没代沟，她也看过这动漫啊，就答应了，还保证圆满完成任务。

中午，杨景行从胡以晴那里拿回MP3后就跑去琴房了，不知道天高地厚想要自己搞出一个钢琴版的《灌篮高手》来。

两个小时下来，杨景行的成果还是一个单和弦手机铃声。旋律大概是对的，但是听起来就非常糟糕。《直到世界尽头》是很摇滚的一首歌，要改变钢琴曲，杨景行目前还真的不是那块料。

但是杨景行不怕在胡以晴面前丢脸，晚上就给她听了自己的成果。胡以晴挺惊喜的：“不错啊。”

杨景行又自知之明：“可是好单薄好幼稚。”

胡以晴笑：“没和弦嘛，你可以右手旋律左手和弦，不过你现在肯定还配不好和弦，编曲很不简单的……已经很不错了，真的。”

杨景行自卑的点点头，又说：“我练了《卡农》，你听听怎么样。”这是刘苗和夏雪布置下来的任务，他挺尽心的。

听杨景行弹完后，胡以晴又表扬，说他再练两天肯定就很不错了，然后还说：“这首是帕海贝尔的，最有名，巴赫的我也挺喜欢。”

杨景行吃惊：“还有几个版本啊？”

胡以晴笑，就以卡农为切入点，给杨景行上了一堂即兴的乐理课，从卡农说到赋格，复调，说到变奏曲，然后说到巴洛克，说到音乐结构，说到对位，说到巴赫的平均律钢琴曲，贝多芬的奏鸣曲，还有柴可夫斯基的《悲怆》……胡以晴还弹了不少的例子给杨景行听。

（）;（）　　杨景行听得好认真，由衷感叹：“胡老师，我真仰慕你。”

胡以晴不好意思：“你以后也要学的……哎呀，快九点了，我们上课吧。”

然后开始应试教育。

胡以晴十点半的时候离开，杨景行继续练琴到两点钟，然后又忍不住冲动了，开始听《灌篮高手》，边听边在钢琴上尝试。正如胡以晴所说，要想在钢琴上最大程度的体现原作的味道，除了旋律节奏，更多的还要在和弦上下功夫。