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第58章 历史课堂下（第1页）

秦朝覆灭的原因，作为历史系的学生，他们自然是讨论过的。

有学生举手“当然是因为胡亥，他任用赵高，天天只顾得享受，让百姓没有活路，百姓自然要反他。”

“不错，这是一个原因，但同学们，我们看问题要看更深层次的原因。假设胡亥不是个残暴的帝王，他什么也不做，在那个位置上，你认为秦朝能长久吗？”

学生们陷入了思考，他们一直认为秦朝的灭亡就是因为胡亥，听老师这么一说，事情好像并不简单。

他们边思考边小声交流着。

有学生不确定的说“老师，是因为秦朝的法制吗？我听很多玩家抱怨过，说秦朝法制过于严苛，街上丢垃圾都要被脸上刻字，还有连坐，一人犯法邻居都要受罚，各种刑罚数不尽数。”

伦特罗萨教授满意的点头“不错，当年秦国强盛靠的是商鞅变法，但当天下稳固之后，依旧还是严酷的刑法，商鞅变法确实适合战争时期，但却不适合治理国家，前期埋下的祸根，加上胡亥的残暴，秦朝在短时间内灭亡也是可以预料的。”

有学生说道“那老师，如果秦朝能够继续变法，是不是就可以改变二世而亡的命运？”

伦特罗萨说道“变法可不是个简单的事。怎么变，如何平衡各方的利益，这可是个大学问，一个国家的灭亡是各种问题相互作用的结果，变法是其中一个重要的原因，却不是唯一的原因。

《九州》的玩家都说很多npc即使是在胡亥时期也是自称楚国人、赵国人，他们对于秦朝的认可并不深。

可以说嬴政只是表面统一了六国，实际上并没有使六国彻底归心。

而秦国是以军功起家，原来的秦国人都是会打仗的，但会治理国家的又有多少呢，整个六国那么大，需要官吏来治理。

即使是在秦始皇时期也是叛乱不断，秦朝自然不敢任用原来的六国人，这也更使得原六国人对秦朝没有认同感，叛乱继续，这就是个恶性循环。”

伦特罗萨总结道“我说的这些也只是其中的几个原因，还是那句话，一个王朝的覆灭必定是很多问题综合导致的结果，更多的原因需要大家继续挖掘。”

学生们决定课后继续挖掘秦朝灭亡的其他原因。

有学生继续举手“老师，秦朝覆灭，下一个皇帝会是项羽吗？”

其他学生直接说“肯定是项羽了，还能是谁？”

“是啊，他本来就最能打，现在兵又最多。”

“不是他，还能是刘邦吗？”

学生们笑了起来。

伦特罗萨也笑了笑“同学们，九州的历史有意思就有意思在这，一个结果是很多种因互相作用产生的，而一切的因都是变量，无法控制，项羽是不是下一个皇帝还未可知啊。”

有学生不服“我不信，项羽都已经在秦王宫了，他又杀了楚王，就算有别的因，也不足以影响这一个果。”

伦特罗萨并没有反驳，他只是说“不确定的事就先不要急着下结论，我们可以先分析下项羽的行为嘛。

项羽毫无疑问是个军事人才，他在巨鹿之战破釜沉舟已经证明了自己。但项羽没有缺点吗。”

学生说道“项羽很残暴，动不动就杀人，别人说了什么他不满意的，他就把人直接煮了。”

伦特罗萨点了点头“对，他不是个能听的了别人意见的人，当然，这也源于他本身的实力很强。”

学生分析道“他也许善于打仗，但并不善于治理国家。之前东周灭亡一个很重要的原因是诸侯纷乱割据，自立为王。而秦始皇嬴政很明显是为了不重蹈覆辙，设立了郡县制。项羽进入咸阳后直接开始分封诸侯，这也许会让他成为下一个东周王。”

伦特罗萨很满意，他的学生在学习九州历史的时候进步很快。“你能注意到这一点很不容易。其实分封制和郡县制都各有利弊，但在东周灭亡近在眼前的情况下项羽直接沿用分封确实证明了他没有治理国家的潜质。

郡县制确实避免了东周后期诸侯割据的局面，但也容易让跟着皇帝一起打江山的人心生不满。总之，平衡各方利益确实是个重大课题，在九州是，在现实中也是。”

看到没有人再言，伦特罗萨教授继续补充“还有一点，玩家们都知道刘邦是有争夺天下的心的，项羽不可能没现，他的亚父范增提醒了他很多次，但他都没有杀掉刘邦，其实还是他自认为刘邦不过是个小人物，打不过他，暂时来看，确实是这样，但以后难免也要时时顾虑着。

最后一个就是定都彭城，也就是他的老家。九州可不是星际，他们的出行方式很原始，最快也就是用马代步，传个消息要几个月之久。

咸阳这个地方地处中央，对于整个国家的管辖是最便利的，而定都彭城可能会使他丧失这一优势。”

学生们一想，还真是这样。

果然每次老师讲九州就会感觉又有意思又学到了不少东西。

有同学咦了一声。“项羽把刘邦放在汉中这个地方，汉中离关中很近啊。”

“那又怎么样，刘邦自己都把路给断了，在九州他还能乘坐飞车出来吗。”

伦特罗萨没有评论，他看了眼时间“好了同学们，时间到了，我们下节课见。”

学生们依旧沉浸在九州的世界中，不舍的下课了。不少人约着一起继续查查九州的资料。