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七十六章校园世界明溪中学（第2页）

“依然是主题不限，以议论文为主，要求内容积极向上，可以参考你们积累本上的素材。”国文老师可不会理会他的想法，直接开始分作文纸。

汪星空注意到好几个玩家的身形也变得僵硬起来，他们有的甚至连拿都拿不熟练，还有人盯着书本扉页呆，就像是还没搞清楚情况一样。

作文纸从前往后到了跟前，汪星空强忍着写作文的不适——他已经上大学三年多了，鬼还记得高考作文应该怎么写。但一想到老师的要求内容“积极向上”，他好不容易挤出了那么几句:

【我很喜欢上学，也很喜欢读书，上学很快乐，我是快乐上学人。我认为做人需要积极向上面对一切，我也对读书和学习都很积极，这样才能做一个对自己，对父母，对学校，对社会有用的人。鲁迅说过：“我们要努力成长”

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苏明安—这里是明溪中学，坐落于偏僻小镇的封闭式学校，学生每年可返家两次，由于该小镇主打的是“教育圣地”，所以，所有物资都向这所中学倾斜。”突然，他注意到身边的栏杆也趴了一个人，对方也是一副学生模样，看上去懒懒散散的，莫名其妙地就开始和他交流起来。

“你是，玩家？”汪星空问着。

“嗯，是啊，你也是吧。”那学生笑着说：“你好，我是苏简。”

“汪寒……”汪星空犹豫了会，面对这个莫名其妙上来搭话的家伙，他没有报出真名：“你是怎么知道这些信息的？”

“啊，我的身份是四班的班长。”苏简指了指背后的教室门：“我翻了原身的手机和资料，就明白了。”

“……你还带手机？”汪星空愣了。

“确实是个不错的收获，没想到堂堂一班之长还违规校纪，带头私藏手机……”苏简托着下巴：“你说，要是我把手机塞到一个玩家包里，再向老师举报，那那个玩家的下场会怎么样呢……”似是注意到了汪星空的神色，他举起手，自顾自地笑了起来：

“……啊，哈哈哈，你的脸色好难看，我瞎说的，别害怕。”

汪星空长舒一口气，他对这个人的自来熟感到有些奇怪，有些不想靠近他。幸好这时上课铃声响了，他迅坐回了自己的位置上。

桌椅拖拽的声音刺耳，顶端的电风扇还在吱呀作响，他有些烦躁地转着，瞥向那个苏简的座位。

在苏简翻开书本的那一刻，他看到了苏简的书本扉页上，满是乌七八糟的涂鸦，那些线条搅成一块儿，扭曲成一团，而在苏简的记本上，则是满满的“沈雪”两个字，那疯魔般的迹令汪星空有些头皮麻。

……好诡异

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苏明安一般，内里一片黑洞洞的，看着分外恐怖。

“……不要东张西望，赶紧批改！”国文老师语气阴冷地说。

汪星空再度在三伏天下打了个寒颤，他有些抖地握着，看向苏简写的随。

【如果所有星星都会被拯救，那么还会有旅人向其许愿吗？】

看到开头一句话，汪星空便愣了愣。

苏简的随不长，但汪星空却越看越心惊:

【因为生命到达了终结，星子才会从天际陨落，迷茫的旅人却将自己的愿望寄托在一个连自己也拯救不了自己的存在之上……不得不说，这是何等自私的一个行为

——但这也恰巧是人类寄托自己的期望与企盼的证明，这就是“逐光者”的由来……

人们会在共同的生活中，形成适应特定环境的稳定的正常的生活形态，因此人们习惯“稳定”。但社会控制不应以压抑人们的合理竞争行为为前提，世界在改变，所谓体制与法律的真正权威和效力，并不是仅仅在于强制服从，而是先在于教育和感化

——让人类正视自我，从来都是一件很难的事情。他们已经将自己定格在了“旅人”的位置上，无法突破来自时代变革的桎梏，他们被上层者的意志裹挟着前行，乃至于忘记了自己行为的可笑……这样的人，是成为不了“灯塔”的，就算他们身上聚集了世界的目光也不例外……】

这文风，怎么怎么看怎么眼熟……简直像刻在人dna里了一样。……

这文风，怎么怎么看怎么眼熟……简直像刻在人dna里了一样。

汪星空“唰”地一下站了起来。

……他好像知道苏简是哪个玩家了。！

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本章完