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!!!
在场的老师们都不禁目瞪口呆。
老师们处理学生打架闹事的方式其实都大同小异。
打架双方和围观同学都需要询问过程原由,如果打架场地有监控,那么监控摄像也必不可少。
处理时,需要双方家长在场知晓。
这些说来复杂,但经验丰富的老师都能有条不紊地进行。
就算是碰上了不讲理的家长,也有学校规章制度,和人情世故在,这里面调和看的就是老师的本事。
陈老师不是年轻老师了,她已经四十多了,在教师行业已经深耕十几年,还曾经被评过区优秀教师,不该犯这种错误。
几个资历更老的老教师看着摄像机,还想着替陈老师找补一二。
但很显然,陈老师并不需要。
陈老师在一瞬间的呆愣后,很是自如地摆摆手“你们这些年轻人不知道,学生打架这种事太常见了,尤其是高中阶段,正好是学生想要个性表达却不知道该如何表达的阶段,就会错误地靠打架闹事来展现个性,像6言之这个学生啊,本来就是刺头,上课不听讲玩手机都是常事,他就是觉得打架赢了就是什么校霸,刚好宋克仁是转校生,就被他选中来立威……”
陈老师在镜头前侃侃而谈,很有一副好为人师的模样,直看的越青菱是一阵牙酸。
越青菱没等陈老师把话说完,直接将注意力转移到了站在一边一直没说话的6言之。
一看过去,越青菱都一怔。
来学校之前,她以为的名义上的继子是个崽,三五岁顶多六七岁,可可爱爱没有脑袋。
到了学校后知道文思楼是初中部和高中部教师办公楼后,继子在她心里又变成了十二三岁,抽条了,但脸上可能还带着奶膘的小小少年。
她千想万想,也想不到,这继子竟然已经是个身高足够一米八,五官轮廓鲜明的高中生了。
不是,原书里零星几次形容6清珩的儿子,用的形容词都是“小少年”啊!!!
谁家小少年,长一米八,还有这么明显的肌肉线条啊!!
要仅仅只是这样,其实也没什么。
偏偏越青菱在路上时,为了直播预热就对观众们说了,自己家里有个小孩儿打架,被叫家长了,自己要先去一趟。
还对着镜头模拟了一番见到孩子和老师后要做的事情。
什么“摸着孩子的头问他以后还打不打了”,什么“要抓着孩子的手推心置腹跟孩子谈心教导他”云云。
那些话完全是越青菱误以为,6言之是个几岁小孩子,才说出来的。
这些乱七八糟的想法在电光火石间闪过,如今看着比她都高许多的6言之,她略显尴尬地扯了扯嘴角“6言之,你介意出镜吗?”
黑色碎很短,这个陈老师口中的校霸从装束上完全看不出来,但眼里的桀骜不羁却逼人地闪耀。
他无可无不可,随意点点头“随你。”
简单两个字,高一,大概处在变声期最后的阶段,跟他爹类似的磁性嗓音已经初见端倪,却又比6清珩的声音更清澈一些。
越青菱已经听过6清珩的声音,此刻听6言之稍显青稚的声音只觉得好听,倒也不觉得如何。
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