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拿个最简单的例子做比较。
同样是一副人物进境,有的导演拍,那就只是一个特写。可有的导演却可以考虑到外部环境因素,把一个简单的特写,通过镜头、光线、阴影等等一系列的因素,来直接传达给观众某种情绪。
是很考验导演功底的。
而许鑫的分镜头做的怎么样?
实话实说,一般。
通篇下来,虽然画的很好,甚至某些地方的光线要求,他都通过自己的臆想来给出了一个模糊的范围……但这种分镜头并没有任何技术含量。
平铺直叙。
想让观众看到的,都表达出来了。
并没有过多的艺术渲染。
但这也足够让她惊讶的了。
要知道……对方可是出了名的逃课大王,睡觉天王……
并且还只学了大一的上半学期。
别的不说,就这群新兵蛋子不知多少人连如何追踪光线,或者什么时候该用什么镜头都不清楚呢。
可现在这个差生,却能给自己提供一份……就以“老师”的角度而言,可以给出至少9o分的合格分数的分镜头作品。
怎么可能不让人惊讶?
当导演,最重要的第一步是什么?
很简单啊,就是如何能通过镜头语言,给观众讲明白一个故事。
不要搞什么滤镜,抽帧或者干嘛的,也不要在那无病呻吟,通过各种花里胡哨的镜头去让观众摸不着头脑。
作为一个后进的初学者,能拍,敢拍,会拍,就已经很令人惊讶了。
这也是为什么期末作业是让大家拍个小短片的原因。
不在于你拍的有多好,而是想让你抓住导演的那种感觉。
而现在手里这份分镜头……无论是特写,拍摄角度,还是那种对于远、中、近镜头的把握,于珍自问,如果这是一份试卷的话,她给出的分数一定不会低于9o分。
真的足够令人惊讶了。
很成熟,很平稳。
扎扎实实的讲故事。
认认真真的导电影。
这分镜头……
“许鑫,这真的是你画的?”
她忍不住再次问道。
另一边的杨蜜听到这话后,忍不住抬起了头。
接着就听见了一声回应:
“不,于老师,我买的。”
“……”
杨蜜心里一咯噔……
可于珍却忍不住笑出了声:
“臭贫!你小子……”
然后,杨蜜的心又咯噔了一下……
倒不是说无语。
而是察觉到了这位于副主任语气里的那份老师对“好学生”才会有的“宠爱”。
眼波流转,她默默的低下了头。
而就这一会儿的功夫,外面又传来了一阵嘈杂的动静。
一个中年男人先推开了门。
“于主任。”
“哦,孙指导,快请进……这些同学是?”
看着跟着孙指导一起走进来的十几个男女,于珍问完后,就听孙指导笑道:
“这些都是还没走的大一大二的孩子,我琢磨就让他们来试试,找找感觉。”
而说话的功夫,这些人已经注意到了坐在于珍身边的许鑫,以及旁边那个腿上披着一件大衣的杨蜜了。
那个富二代?
...
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