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第99章医学生也不好混（第1页）

现在的中药经常一开就是一个星期。甚至有吃一个月甚至两三个月的。

在古代，一般的人家吃不起这么多药。敢这么干的都是家里有矿，家里有官的。

为啥现在的中医中药好像起作用特别慢。

实际上中医可以很快，就像现在我跟着这群大夫开药，很多药方按照现在的中医药典来说都是不能用的。

但是这些医生就是这么用了。这病就这么好了。你说你服不服。

我当然对这些药量明显过量，甚至是有毒的药物在里面的药方很担心。

所以就会安排人盯着这些吃药的人。反正老子有这个权利，不用白不用。

追踪将近1oo个病人。也就是两三个病人吃过药之后没太大的效果。

还有一个快死了的，吃了药之后好了几天，然后一命呜呼！不过那个老爷子至少是把后事和财产都安排好了。

开药的时候大夫就已经交代清楚了，病人的寿数已尽，只能用药刺激一下身体，让他回光返照一下，能够清醒一段时间，交代一下后事，医生甚至都把他清醒的时间推算出来。

我在现代上大课，在古代进行一对一专项辅导学习。

我的医术提升的非常快，大二的时候，某些课程的任课老师的水平都已经没我高了。

比如说针灸、按摩，我用针扎过的病人，按摩过的，正骨过的病人可能比我们这边的任课老师的都多一些。

我们的同学在上针灸课的时候都是先学理论，然后在自己身上释针，然后再给同学身上下针，当然那都是关系很好的才会让你在身上实验。

到结业考试的时候，一个针灸专业的学生都不一定在1oo个人身上操作过。

而我在开始上针灸课的时候，已经在古代扎了小1ooo人了。

别人都是在人体模型上找穴位，当然也会在自己身上找穴位。

而我直接就在活人身上找，那些国手级的医生手把手的教我在人身上认穴位。

我那些手下的侍卫，保镖卫兵，都非常配合的脱掉衣服，让我摸来摸去。

等到用针灸针练习扎针的时候，那些老大夫们手把手教给我怎么找到针感，如何感觉针的深度。

开始先是在那些正常人的身上下针。后来就找那些偏瘫病人，长期瘫痪在床的，洗干净了，让我练习针灸。

你问我从哪找了那么多的瘫痪病人？

别忘了咱可是广东巡抚，这可是封疆大吏，我想干啥事情的时候手下有一群人会帮我。

而且我这还不是干什么去干欺男霸女的坏事。我是给那些瘫痪病人，特别是没钱治病的病人进行医疗救助。

“巡抚大人亲自给你治病，没跟你们要钱就偷着乐去吧。还敢说什么废话。赶紧的把人抬过来。”

“你家这个人已经躺了3、4年。让巡抚大人试试，没准儿能让她起床，就算是他能自己上个厕所，你家人照顾的不就轻松很多了。”

最多的时候病房里同时有2o多个瘫痪病人让我下针。反正有一群的高手给我看着，怎么着也不会弄出人命来，最多是没效果。

不过这些病人，在我，还有一群医生的联合整治之下，情况都会有所好转，当然也有一部分直接被我们搞的站起来了，当然，我起的作用是微乎其微的。甚至有的时候是反作用。

主要的功劳还是这群国手级别的医生，而我在不断试错的过程当中，针灸的手法和水平迅的提高。

啥东西都要练，而且，刚开始练习的时候，肯定就是不断的犯错，而老师的作用那就是指出你的错误，教给你怎么是对的。

一个医生那必须得有足够的实践经验，才有可能成为一名好医生，而中医对实践的要求更高，因为中医的诊断能力直接决定后面的治疗效果，你都判断不准还能治好病，那你得有多大的气运。

西医有各种仪器辅助，而中医全靠自己。

虽然我的水平上来之后，看着那些任课老师的表演，经常都会不忍直视。

但是我也没有那么傻瓜，跳起来去打老师的脸，干这种事情的人都是二货，这种二货不适合在医疗系统里面生存。

我的医疗水平在大二的时候就能坐堂了，但是各科的考试成绩并不是最优，我们班还真有那种过目不忘的妖孽，考试真考不过人家。

但是有实操的考试，我的成绩就傲视全班了。

比如这个解剖课和针灸课，我们有四分之一的同学挂科，不是挂在笔试上，而是倒在实操上。

上了实验台，把小刀抄起来，无论这把刀对付的是一个小动物，还是一个大体老师，你的手哆嗦肯定不行，我们这还是中医，对解剖的要求不高，按照程序把小动物拆开，做好记录就行了。

那些学西医的还得把拆开的小动物缝合好，还得保证做完手术的小动物活着。

老师在上课的时候，会用一个大体老师进行演示，心理素质不行的同学会出各种洋相。

几天吃不下饭那是最轻的症状，还有吐个不停，晚上做噩梦，还有直接退学的，宁可重新经历一次高考的折磨，也接受不了这个。

我们班真正能够平静的面对大体老师的，只有我和我们的班长。

我们的班长那是个蒙族人。而且他自己也是个猛人，身高一米九，体重21o斤。

他自称能够自己一个人把一头强壮的牛给宰了。