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第59章 看到李小虎就头疼老二的调侃（第3页）

对李小虎的回答，赵老师感到既意外又好奇，因为他在这所学校已经教了三年。每年的古典课上，他都会介绍自己的名字，但从来没有一个新生说过他的名字的含义。

不过，这次却有李小虎与他谈到了宋朝的开国皇帝，这让赵老师感到十分意外。

“我叫李小虎，平时比较喜欢看各种各样的书，尤其是历史类书籍。”李小虎笑着对赵老师说。

“哎呀，这不就是李小虎吗？”赵老师仔细看了看从学生们那里收上来的成绩单，突然感到惊喜交加。

“原来初中必考成绩排名第一的就是李小虎啊，没想到你竟然来到我们学校，真是我们的荣幸啊！”

原来初中联考的第一名啊，教室里的其他孩子们都被惊呆了。

虽然这所学校的学生大多不太出众，但现在突然出现一个初中联考的第一名，无异于一只凤鸟来到了鸡群里。

人们不禁开始好奇，为什么李小虎选择了来六中，而他似乎也不紧不慢，不慌不忙。

“我听说咱们学校对学生的管理相对宽松一些，可以让我们充分的挥自己的特长。”李小虎解释了自己的选择理由。

“况且，我需要有足够的自由去图书室看书，进行一些实验。”

在他看来，这所学校的环境很适合他挥自身的天赋，释放自己的热情，实现自己的愿望。

“小明，原来你就是当年的第一名啊！”赵老师兴高采烈地评价着李小虎。

李小虎清楚地认识到单纯依靠理论知识是不够的，更关键的是应用能力和实践经历。为了提高自己的实践动手能力，他总是会在课余时间进行实验，因材施教，结合实际才是王道。

“你说的也有道理，实验学习确实特别重要。”赵老师认可地点了点头，却也道出了客观事实，学校的实验器材确实不足，没有足够多的材料供学生们做实验。

接下来的五天里，李小虎一直出于学习之中，他努力记忆和掌握这些课本知识点，在三十倍记忆力的加持下，他相当于学了一年，将课本上的内容全都记在了心里。

得益于他出色的记忆力，他能够做到将知识点理解透彻，融会贯通。

达到目前这种程度，李小虎已经别无所求，对他而言，常规的课本知识已经无需特别学习，除非是去更高层次的二年级班级学习。

但在这之前，他已经决定给自己放个小假。

下面是我对于李小虎的冥想：

李小虎是一个聪明而执着的学生，他对自己的学习有着非常明确的目标，总是想要不断进步和提高。他不仅对知识有着深刻的理解，而且擅长提出一些高难度的问题，这让他的老师们都感到非常头疼。

然而，李小虎并不是只关注自己的学习，他还非常有家庭和社会责任感。当他现二大爷的技术和贡献得不到应有的认可时，他并没有选择冷漠和自私，而是尽自己所能，写了一封推荐信给轧钢厂，帮助二大爷得到更好的工作机会。

李小虎的做法体现了他的聪明、勤奋、坚持和善良，也展示了他对于学习和人生目标的深刻理解。他知道学习不仅仅是为了自己，更是为了实现自己的价值，帮助他人，为社会做出贡献。

我希望我能达到李小虎的智慧和勇气，对于学习有着明确的目标，不断地提升自己，同时不畏艰难，勇于承担责任，帮助他人。我也期待自己能像李小虎一样，不仅在学术上有所成就，更能在人生的道路上，做出积极的贡献，实现自我价值。

李小虎到达这里之后，他排在了队伍的最后面。

“年轻人，你来得有点晚，等我们面试的时候，可能都已经下午了。”

前面的八字胡中年人开口说道。

“迟点就迟点，没关系。”李小虎不在意地回答。

“如果你想早点，还有一个办法，那就是具备特殊才能。”八字胡中年人又说。

“特殊才能？”李小虎问。

“就是那边，如果你有特殊能力，你可以去那边的队伍排队，那边只有几个人，

但是那边的要求非常严格，那边面试的人，没有一个成功的。

你肯定也不行，至于我，就更别提了。”八字胡中年人接着说。

“好的，让我试试看。”李小虎转头向特殊队伍区域走去。

“嘿，你真的去了。”

八字胡中年人很惊讶，没想到李小虎居然真去了，但他不认为李小虎能成功。

从招聘开始到现在，已经过去了一个小时，但是还没有一个人被选中。

因此，八字胡中年人认为，李小虎肯定会回来重新排队。

他把包放在身后，顺便为李小虎占了一个位置。

然后看着李小虎离去的背影，静静地等待。

在特殊队伍区域，李小虎排到了队伍的最后面，这个队伍的人确实很少，算上他自己也只有三个人。