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至於班長張漾,他在隔壁宿舍。
&1dquo;he11o,我們回來了,張漾今天給你請過假,但是老師說明天你必須要去。”6遠之看到床上小桌子開著電腦、手裡拿著作業紙邊寫作業邊看屏幕的郁述,忍不住愣了愣。
&1dquo;謝謝,飲料在桌上。”郁述見他們回來了,就帶上了耳機。
宿舍里有一張共用的桌子,平時放些夜宵什麼的,或者上完晚自習還沒寫完作業的話,就可以拿個小凳子去那邊寫作業。
因為舍友入住的緣故,今天四個人都沒怎麼說話,靜悄悄並井然有序地洗漱、洗澡。
然後心照不宣地關注著年級大學霸郁述的動向。
他們看不到郁述電腦屏幕上的畫面,還猜測郁述是不是有什麼特殊的學習方法,比如電腦播放網課,手底下寫著作業,一心二用能讓學習效率變得更高。
結果&he11ip;&he11ip;
江堯洗完澡出來後,剛好看見郁述看著電腦時揚起的唇角,視線粘在屏幕上看著別提有多專注了,作業被放到一邊,作業的主人時不時打幾個字。
此刻四個人的腦海里都出現了同一句話:郁述看網課看到臉色露出了會心的微笑。
互相對視間又默契地從同伴里的眼裡讀出:看網課看到笑了起來,這得多愛學習!
幾個人被郁述無形地內卷到了,洗漱過後默默開始學習。
6遠之也有個床上桌,他拿了數學課外題到床上去寫,小山一樣的身軀襯得床板十分渺小。
江堯拿著英語課本上床去背單詞,他把枕頭立起來,讓自己靠著床柱子上背單詞。
而王一衒和屈桓拿著板凳做到桌子前,他們作業寫得慢,所以上完晚自習回來後還得繼續寫。
其實學校允許學生下了晚自習留教室寫作業,但十一點學校里的路燈就關了,路上漆黑一片其實挺嚇人的。
郁述陪著安黎寫完作業,將寫完的、沒寫完的作業整理好下床放到書包里,再次上到床上後,他戴著耳機躺了下來。
戀人有一副好嗓子,聲音磁性帶著少年的清冽,他尤其喜歡安黎壓低聲音說話,因為壓低聲音,大概率是只說給他一個人聽。
前世,他從來沒有告訴過安黎,他特別喜歡他們在做的時候安黎摟著他在他耳邊低聲安慰,或者在頂端低啞的悶哼。
郁述覺得這世上沒有誰的聲音比的過安黎。
十一點半安黎準時下播。
下播後他點開手機給郁述發條消息,問對方,那句哥哥能不能先欠著。
但發出去的消息遲遲等不到回復,這讓他不禁陷入了沉思。
而另一邊,當十一點半宿舍熄燈後,四個人都上了床躺下準備睡覺。
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