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第10章 不以学而学（第2页）

不过，现在的课本编辑人，确实很有问题。就在前两天，语文书上的一篇古诗，只要说一句，大家应该都能耳熟能详，接着下一句。

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危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。

这首诗到底是唐朝哪位诗人写的？

十三在那个名字后面写了一个李白。我问她为什么写？

十三说老师让改的，这名字不对。

我看了上面印刷的是张继。当然也是唐朝的诗人。

不过为什么这样大家都知道的名字，还能印刷成另外一个人，这套教材还是2023年新编的，相对于2016年有过细节变动，但也没有那个年代的语文课本标准了，甚至有些读音和笔画都改了。

随着大时代的流动，很多传承值得弘扬的东西，慢慢丢了。

街舞上了，孩子没有说喜欢，也没有说不喜欢，十三后来的决定是让我帮她选。

最后选了主持，主持其实就是背稿子，唯一的就是站上台，面对无数观众的前后心态。

去参了两次赛。大胆说话的勇气和与人讲话的不卑不亢。

十三在这一方面，我暂时不担心，社交暂时来看是没问题的。

可能会有人觉得女孩子为什么不去学中国舞呢？

那是因为十三从一开始，就强烈要求不跳舞，她讨厌压腿。还有当时视频流出来，有伤腿一辈子不能行走的，还有报名了孩子不上，自己去上的。

综合考虑了，我直接放弃了。

现在不仅家长卷，孩子也卷。

但十三没有那种攀比心理，这是我现在觉得很庆幸的事。

她看见别人很优秀，她会羡慕。

她会鼓掌，是那种真心实意的那种。

搏击课我是抱着便宜的心思去让她玩一玩。

已经上了三节课，从十三奶奶拍回来的视频，我看到了十三某些方面的缺失。

比如跳绳，她是真的有些差强人意，但是她如今能甩起跳绳蹦得老高跳上十来个的时候，我能看出十三脸上的雀跃。她是真的有认真在跳，而且也觉得自己很厉害了。

我会适当的夸奖她，告诉她进步很大了，跳得不错了，可若是能再多跳几个，绳子的幅度不用甩太大，脚不用跳太高。那你就跳得更好了。

搏击课上练这些的目的是热身和四肢协调。

十三在四肢行走摸牌返回时，两条腿去的快了，两只手没来得及往前，所以像兔子一样载在地上，她赶紧爬了起来，虽是最后一个到达终点，她没有放弃，也没有停。

从十三奶奶拍的视频来看，她总体都是很认真地跟着老师在做。

十三有个值得夸的优点，那就是她的情绪很稳定，比我这个妈妈还稳。

而且她的心思很玲珑。前面讲到了在国庆期间，她照顾那个小妹妹。此时又让我想起在她两岁多的时候。

那时我整天带着十三，小区的妈妈们自然就汇聚在一起了。

一个小女孩只比我家十三大七个来月，她妈妈去快递站取快递，当时就让她跟着十三一起玩。

结果她妈妈刚走一会，那小姑娘就开始耍性子来了。要妈妈，我哄了她好一会儿，不太起作用，一会又生气，一会又要跑着去找妈妈。

十三这时就学着我的口吻：“你妈妈取快递一会就回来了，我把玩具都给你玩。”

那那小姑娘玩了一会，又不干了，突然又生气了。

我知道，这个小姑娘到了敏感期和第一个叛逆期。

十三就手排着那小姐姐的背，像是要把她揽着那般，还一边安慰道：“你妈妈就快来了，我们看着那里，等会妈妈就回来了。”

当时我还偷偷拍了两张照片，十三明明比那个小姑娘矮了半个头，她却很努力地在安慰小姐姐，还陪着她看着那条路。

当时我是感动的，又是担忧的。

所以如今这个搏击课，也不说是单纯因为十三想试一试，或者是体验课便宜的原因。

不管哪个时代，都会有很多我们预料不到的事。所以，作为家长，爱子之深切必为之计以深远。

不是为了她去争强斗胜，只是希望她在关键时刻能够保护自己。

虽说这些都是家长智商税，但换种心态，比如能去强健体魄，反倒更让人能接受。

毕竟人上人也就那少数。不管是往艺术，还是往其他方面，那不是每个人都能通往的。

只是希望十三在成长中，遇到一些无法第一时间解决的事时，可以用其中的一些东西去安抚自己。

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