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玥:什么问题?
珂:我们有点过度的关注古诗词和文言文了,考试的时候还是现代文占得分数多啊!
玥:有道理,那我们以后也要关注现代文的提问
珂:别以后啊,从现在开始就要关注了,无论什么事情都不要拖到以后,永远不要“明日复明日”。
玥:那好吧
玥:还是我问你
珂:行
玥:小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子!”
珂:这不是课文《散步》上的一句话吗?
玥:对,看来你对课文已经很熟悉了
玥:从描写的角度赏析这句话
珂:这是语言描写,儿子观察到前后人物之间的关系,表现了儿子聪明活泼的性格特点。
玥:从句式的角度赏析“我的母亲要在大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……”
珂:这是对称的语句,句式整齐,富有对称美,两句互相映衬,富有情趣。把事物的两个方面并列、对比着说,增加了思想内涵的张力,引人注意,耐人寻味。
玥:《散步》这篇课文的最后一句是什么?还能记得吗?
珂:当然能
珂:好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
玥:如何理解这句话?
珂:他们背上背的,意味着上一代和下一代所担负的使命,因此也意味着整个世界。这句话既体现了尊老爱幼之情,更蕴含了继往开来之意。
玥:我们从《散步》中可以读出很多自己独特的体验
珂:我从《散步》中感受到一家人相亲相爱。比如生分歧的时候,“我”主张走大路,因为母亲年老,大路好走;可母亲却说走小路,因为孙子说小路有意思,从中看出一家人相信相爱。
玥:仿照上面这句话,写出你的体验。
珂:我从《散步》中,感受到儿子对母亲的孝顺。如春天来临的时候,“我”希望母亲多出去走走;生分歧的时候,“我”决定委屈儿子,走小路。后来,“我”蹲下来,背起了我的母亲。从中都能看出儿子对母亲的孝顺。
玥:结合全文说说文章标题《散步》的妙处
珂:“散步”点明了文章叙述的主要事件,是全文的线索。但“散步”是日常小事,为什么值得写?引起了读者的好奇心。也留给读者更多的想象与思考。
玥:你们语文学到哪里了?
珂:第二单元快学完了,你们呢?
玥:我们已经学完了
玥:期中考试应该不到一个月了吧?
珂:差不多
玥:期中考试挺重要的
珂:那当然
玥:历史你们学到哪里了
珂:第二单元快学完了
玥:我们历史老师还单独建立一个背诵群
珂:我们班也有
玥:看来历史背诵很重要啊
珂:那当然,我觉得历史主要靠背,当然是在理解的基础上背。
玥:我们现在开始历史?
珂:好
玥:爱美之心远古就有了,我国远古人类中开始懂得爱美的是什么人?
珂:山顶洞人
玥:春秋时期的第一个霸主是谁?
珂:齐桓公
玥:秦朝的暴政主要表现是什么?
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