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课上，周教授领着大家朗读了几段文章，又叫了几个同学站起来读，然后让所有学生自己读。周教授和袁飞一人在教室的一边走着巡视。而杨红娟正在袁飞的巡视范围内。
坐在杨红娟右手边的一个女生举手。袁飞走过去，目光绕过杨红娟问那个女生有什么问题。
&1dquo;袁助教，这个字念什么？”
那个女生把书往左边移了移，几乎和杨红娟的书挨在了一起。但即使是这样袁飞也必须弯腰经过杨红娟面前才能看到那位女生指的字。于是，杨红娟把书拿起来，背向后一靠，靠在了椅背上，给袁飞让出空间。
但那女生问了一个字后又问一个字。袁飞的神情严肃，但却很耐心。杨红娟小声地读着自己的，但她心里因为袁飞有些不自在。
袁飞给那女生讲完后却没离开，他直直地站在杨红娟身边。杨红娟双手捧着书，忍不住抬头看，瞧见袁飞正平视前方作聆听状。他在听她读吗？而她停下来后他的目光一低，视线和她相对。杨红娟赶紧收回目光，低下头。她找了找刚才读的段落，没找到，随便读了一段。
&1dquo;跳读了这么多？”
一个低低的声音在耳边响起，杨红娟吃了一惊，他&he11ip;&he11ip;在她耳边说话。
他继续说：&1dquo;我在这站了一会儿，你读错了好几个音。”
杨红娟还在惊讶之中。
他又问：&1dquo;知道哪里错了吗？”
第5章
杨红娟回过神来，她读错音了吗？她怎么没有觉？
她小声地问：&1dquo;哪里错了？”
&1dquo;这几个地方的&1squo;七’和&1squo;一’。”袁飞用手指快又准确地从前面一些段落里指出这两个字。
杨红娟的视线跟随着袁飞的手指而动。他的手指修长，骨节分明，但她只稍稍分了心，她看着他指出的那两个字，想起周教授说过普通话中的音变，有些明白了。
&1dquo;想起来了？”袁飞看了她一眼。
杨红娟点头：&1dquo;嗯。”
袁飞说：&1dquo;除了七和一，八和不也有音变。我教你一个口诀，你记住后就知道这些字在不同的地方应该念几声了。”
杨红娟说：&1dquo;周教授教过口诀。”
&1dquo;那你为什么还读错？”
他离她很近，他的声音就在她耳边响着，她感觉他在责难她，又感觉他在笑她。
她说：&1dquo;我读的时候就忘记那些规则了。口诀太长，没能想起来。”
&1dquo;不长。”
&1dquo;长。”
&1dquo;不长。”
&1dquo;长。”
杨红娟似乎和袁飞杠上了。
袁飞看了杨红娟一眼，杨红娟似乎还要说，但和他四目相对后她闭上了嘴。他说：&1dquo;听着，我教你。句后、单用念本声，去声前面变阳平。后头若是阴阳上，不一念去七八阴。如果夹在迭字间，不一两字念得轻。”
袁飞小声地念，杨红娟惊讶，她觉他说的口诀跟周教授说的不一样，虽然意思差不多，但他说的更简洁。
&1dquo;记住了吗？”袁飞念完后，低声问。
&1dquo;记住了。”杨红娟&1dquo;心服口服”。
&1dquo;继续读。记得把你刚刚跳过去没读的那几段也读读。”袁飞唇角微微扬起，他说完这句就走开了。
杨红娟深呼吸一口气，她读错了音被他现，还跟他争了几句，又在他眼皮子底下跳读了三段，她怎么尽在他面前出错？
下课了，杨红娟随其他同学一起走出教室。走了一段，她听到走在她前面的两个女生在小声议论袁飞。
&1dquo;我打听清楚了，袁助教也跟我们是同一届的学生，还是建筑设计专业的。”
&1dquo;我以前还以为助教都是老师。后来我才听说在我们学校，学生当助教必须是很优秀的学生才行，一般都是教授带的研究生什么的，而袁助教竟然也才大一？并且他不是中文系的？”
&1dquo;袁助教在建筑设计专业很优秀，他虽然才大一，但已经在权威期刊上表过一篇相当于研究生程度的论文了。”
&1dquo;真厉害！但就算这样，他怎么当普通话助教呢？他只是在建筑设计专业厉害。”
&1dquo;谁说他只在他的专业里厉害？你没听他说话的声音多好听？”
&1dquo;这也是。不知他有女朋友没有。”
杨红娟听了一会儿，她要走的方向和那两个女生的不一样，一分路就再也没有听到关于袁飞的言论了。
两个星期后英语系本科一班要搞朗诵比赛，宿舍里就杨红娟报了名，但室友们都知道她得不到名次，因为她的普通话比她们任何一个都说得差。而且冠军人选已经有人在打赌了，不是班花刘思雨就是系草关哲，这两人都是大城市来的，说得一口标准的普通话。但杨红娟觉得这是一次检验她普通话的机会，因此她全力以赴，每天一有时间就练习音，跟着收音机电台里的主持人说话。
周末，许童提议大家去逛街。杨红娟一分钱都不乱花，她和室友们逛街也只是看着她们买衣服，而她就坐在店里戴着耳机听收音机。当然她也很愿意说话，室友一问她哪件好看她就摘掉一只耳机说出自己的意见。
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