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第26章 这系统能处有愿望它真敢（第2页）

何大清走进何雨水的屋子，就看着两个小丫头正在床滚作一团。

何大清：“你们两个做什么呢？”

何雨水：“后背痒痒，我让海棠帮我挠挠，挠着挠着，海棠说她也痒了，我们就互相挠挠。”

何大清抓过于海棠，将手从于海棠棉袄伸进去，粗糙的大手，直接化身痒痒挠，在于海棠身后挠着：“这样行吗？”

于海棠：“嗯，还是何叔会挠，雨水都找不到地方！”

何雨水：“爸爸，我也要挠，我也要挠！”

何大清给于海棠挠舒服了，又转身给何雨水挠。

“估计该洗澡了，过几天周末，我带你们去澡堂子泡澡，搓搓就好了。”

何雨水：“这个周末，我们老师说，要去学校操场拔草！”

于海棠：“还得去割猪草，喂兔子！”

何大清这才想起，五十年代，小学生不光要课学习，还要课外劳动。

秋收的年纪，捡麦穗，挖别人收获之后，地里剩下的小白薯。

高年级的学生就要去下地，割麦子，打谷子了。

劳动的路，老师会介绍说这是桑树，桑叶变绿可以养蚕宝宝；

那是柳树，柳叶变绿，那么春天就来了。大家累了，便在牛车棚里休息，听老师讲故事，或者同学一起唱儿歌。

笑声、歌声荡漾在这微风吹拂的原野，无忧无虑，十分惬意。

“任他离弦箭快硬，左右‘磨身’保无差。”“对准鼻梁连环使，跨步制人左右换。”“左右吸收回扭法，化险为夷把人擒。”这些经过实战检验的口诀，正是八卦掌忽左忽右变化如龙、翱翔如燕、身形似蛇出其不意攻防的生动写照。

其四，一对多比一对一搏击更实用。

“彼力千斤快如梭，避强用顺快步挪。千人只有三五近，稍伸手脚不难着。”

八卦掌这种一对多的武术，在多个歹徒危害自身财产、生命安全时，用以正当防卫，是非常有实用性。

其五，八卦掌对复杂地形、气候、天候有因应对策。

“伸手不见前掌伸，又无油松照彼身，收缩眼皮努睛看，底盘掌使显神奇。”

“冰天雪地雨泞滑，前脚横使且莫差，翻身切忌螺丝转，高低紧避乃为佳。”

是八卦掌应对黑夜、冰雪、泥泞复杂环境的实战指导。

梢拧根定，三空三平，使八卦掌无论在行进或落地，皆处于身形平稳、步法扎实状态，正所谓“混元一气走天涯……站住即为落地花。”

梢拧根定，指支撑身体的两足（根）沉实稳定，身体的头和两手（梢）拧劲，使整个身体处于拧绳状；肩平、胯平、脚平，即“三平”；胸空、手心空、足心空，即“三空”。梢拧、根定、三平、三空做到了身形安稳泰然、攻防一体。

此等功夫在手，何大清不敢说打遍天下无敌手，至少自保绰绰有余。

要知道，五十年代，正是敌特盛行的时候。

经常走在外面，走着走着，就回不去了。

如今有了八卦掌，何大清想要在这四合院横着走，就更好了。

“爸，饭做好了，要准备吃饭吗？”

何大清起身：“嗯，我去叫雨水和海棠。”

何大清走进何雨水的屋子，就看着两个小丫头正在床滚作一团。

何大清：“你们两个做什么呢？”

何雨水：“后背痒痒，我让海棠帮我挠挠，挠着挠着，海棠说她也痒了，我们就互相挠挠。”

何大清抓过于海棠，将手从于海棠棉袄伸进去，粗糙的大手，直接化身痒痒挠，在于海棠身后挠着：“这样行吗？”

于海棠：“嗯，还是何叔会挠，雨水都找不到地方！”

何雨水：“爸爸，我也要挠，我也要挠！”

何大清给于海棠挠舒服了，又转身给何雨水挠。

“估计该洗澡了，过几天周末，我带你们去澡堂子泡澡，搓搓就好了。”

何雨水：“这个周末，我们老师说，要去学校操场拔草！”

于海棠：“还得去割猪草，喂兔子！”

何大清这才想起，五十年代，小学生不光要课学习，还要课外劳动。

秋收的年纪，捡麦穗，挖别人收获之后，地里剩下的小白薯。

高年级的学生就要去下地，割麦子，打谷子了。

劳动的路，老师会介绍说这是桑树，桑叶变绿可以养蚕宝宝；

那是柳树，柳叶变绿，那么春天就来了。大家累了，便在牛车棚里休息，听老师讲故事，或者同学一起唱儿歌。

笑声、歌声荡漾在这微风吹拂的原野，无忧无虑，十分惬意。

“任他离弦箭快硬，左右‘磨身’保无差。”“对准鼻梁连环使，跨步制人左右换。”“左右吸收回扭法，化险为夷把人擒。”这些经过实战检验的口诀，正是八卦掌忽左忽右变化如龙、翱翔如燕、身形似蛇出其不意攻防的生动写照。