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贺老师为什么在课堂上给他短信?
纪行心念急转,却猜不出个所以然。
他偷偷打开手机一看,见贺明忱只给他了一句话:
「偷吃的什么?」
纪行:……
贺老师隔那么远,怎么看到他的?
纪行来不及多想,赶忙将薄荷糖吐了出来。
弹幕:
【哈哈哈哈哈】
【怎么突然吐出来了,是过期了吗?】
【不对啊,纪宝是收到恐吓信息了吗?】
【宝宝看了手机以后脸色就变了】
【谁的信息啊,难道是导演让他别吃了?】
【导演要是不让他吃,怎么可能会给特写】
观众们纷纷猜测,想知道纪行到底收到了谁的短信。不多时,就有细心的观众现了端倪。刚才画面曾不止一次切换到了全景,有学员现了贺明忱的小动作。
坐在讲台上的贺明忱,原本一直在盯着手机看,没有任何动作。就在纪行看手机的前后,贺明忱曾短暂地操作过手机,紧接着,纪行就拿出了手机。
弹幕:
【破案了家人们,是贺老师的短信】
【老师抓到了学生吃糖?】
【怪不得某人一直低着头,原来是在看直播?】
【贺明忱你可以啊,看直播盯妻】
【我说他怎么忍住一节课不看老婆的,原来在这儿等着呢】
【老师偷看直播,学生偷吃糖】
【不愧是一对啊】
【小情侣课堂上互短信调.情】
【我要给电视台打报告说有人公费恋爱】
【我猜短信里肯定有别的内容,你们看纪宝耳朵红了】
【贺明忱你别太过分,天还没黑呢】
纪行那半块薄荷糖最终也没敢再继续吃,不过这么一吓,他倒是清醒了,后边也没再打过瞌睡。
很快,音乐便播放完了。
贺明忱这节课分享的是体验派表演,开场这段音乐则是想让学员试着去体会其中的情绪。
“我不点人言,有感悟的同学可以自行站起来分享。你们可以任选一段音乐,描述它的情绪,或者依托某段音乐传达的情绪,描述一个场景、一个故事,甚至是说一段你熟悉的台词。总之没有限制,大家可以自由挥。”贺明忱这节课的目的就是希望学员们能学会去体验情绪,而音乐正是表达情绪是最直观的方式之一。
贺明忱虽然在五个导师中是最严厉的,但在节目组里的人气也是最高的。在座的学员中,有一些是真想跟他合作学习,有一些则是看热度高想借机蹭蹭,总之想进入贺明忱组的学员不在少数。
他话音一落,当即便有学员迫不及待地站起来了。
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