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【班長規則】第二條。
【班長應當樂於幫助同學,當同學提出的要求不在班長幫助的範圍內時,班長可以將此事上報給班主任,班主任會解決。】
「好的,我會把你的理由記錄下來,上報給班主任。」蘇青魚低頭,在張三的名字後面記錄下一串小字。
張三臉上的笑容瞬間消失,唇角往下垮,坐回座位上,盯著蘇青魚。
「李四。」蘇青魚不受任何影響的繼續點名。
李四乖乖的走到講台邊,從自己的嘴巴里抽出濕噠噠的2o冥幣,放在檯面上。
臨走的時候,李四還看了一下蘇青魚的記錄本,嘴巴里發出「咔咔咔」的怪聲。
蘇青魚在李四的名字後面打了勾。
「王五。」
……
隨著班級里的人66續續到來,蘇青魚的班費收取的也不多了。
詭異學生除了最開始的張三,其餘的都繳納了2o冥幣的班費。
剩下六個試煉者,統一口徑沒錢。
其中一人名為吳,更是態度挑釁的對蘇青魚說:「隔壁班級的班長收班費,都是求著同學,你這樣的態度,班費肯定是收不齊的。
離放學還有一段時間,不如第一節課下課,我們找個學校隱蔽的地方,單獨聊聊交班費的事情,嘿嘿。」
「不需要。」人心有的時候比詭異更加複雜。
蘇青魚在他們的名字後面記錄原因後,自己拿出冥幣,將班費補齊。
下午的課程分別是語文課,數學課,化學課,化學課。
語文課上,語文老師戴著黑框眼鏡,神態優雅自然的講解課程。
上課過程中,語文老師頻頻關照蘇青魚,多次請她起身回答問題,甚至會在她回答問題之後,毫不吝嗇的讚美。
「同學們,你們要以蘇青魚同學為榜樣,好好表現,只有你們足夠的優秀,獲得足夠高的學分,三年級一班才會一直存在下去。」
語文老師的話意味深長。
數學課上,數學老師講課的內容和上午是完全不同的知識點,內容跳躍混亂,哪怕是善於學習的人,也很難跟得上數學老師的思路。
洛紫萱本身成績不錯,她的父母曾經請過三名家教為她單獨補數學,幸運的是,數學老師講的題目和她曾經補課的內容高度吻合。
剩下的幾名試煉者就沒那麼走運了。
剛剛嘲諷過蘇青魚的吳筆記本上一片空白,在現實生活中,他早就高三畢業了,當年學的東西全部還給老師,在副本里根本跟不上課程進度。
白元香飛的在筆記本上記下課程重難點,蘇青魚看了眼她的筆記,上面寫著如何運用三角函數性質解題,正弦、餘弦函數的單調性、周期性、最值、對稱軸及對稱中心的解題思路。
下課後,吳走到蘇青魚的書桌邊,用腳踢了踢她的板凳,態度惡劣的說道:「喂,把你的筆記本借給我。」
礙於必須幫助同學的規則限制,蘇青魚沒有辦法立刻拒絕。
但是,她也不會幫這種人。
蘇青魚當著吳的面,打電話給班主任,她儘量把聲音放得柔和乖巧:「班主任,吳同學想要借我的筆記本參考,我很想幫助同學,但是我自己也需要複習呢。」
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