糖果小说

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  好棒，他和爸爸又有小秘密了!

  作者有话说：

  乔安：&1dquo;妈妈像我的妈妈!”

  徐海州:嗯，我儿子是一级废话文学大师。

  （翻页，还有一更~）

  第31章二更

  眨眼间一月中旬到了，乔露穿越到黎安的第三个月，今年的春节来得很晚，差不多二月中旬，倒是给了乔露更多准备的机会。

  过了元旦，天气陡变，朔风嗖嗖，吹得人滋儿哇乱叫。整个黎安被一场突如其来的大雨笼罩，寒气冻得脑仁疼，本就怕冷的乔露现在门都不爱出了。

  好在这时候她还没有正经工作，赖赖床什么还是很舒服的，更不用说赖床的时候还能抱着乔安这人肉火炉，小日子简直不要太美。

  出门到垃圾站倒垃圾，路上碰到不少邻居，大家相互笑着打招呼。

  在大杂院生活的这些天，乔露每天都能被邻居们的精神状态所感染，那种对未来生活充满希望的劲头，他们的眼神是平和而幸福的。

  哪像四十年后，所有人拼命往上卷，精神世界的匮乏让世界割裂成了两半&he11ip;&he11ip;

  垃圾场在离家四五百米的一个小空地上，寒冬腊月，地面被冻得到处都是裂口，乔露憋着气把垃圾倒入垃圾场中，这年头没有塑料袋，倒垃圾得拎着桶。

  好不容易憋着气把垃圾倒完，离开的时候瞥见墙角有一大块黄色的桶型冰块!

  一口气没喘上来差点反胃呕吐。

  天，今年到底是有多冷，尿桶里的尿居然能冻成冰坨子?!靠海的城市也能冷成这样?这不科学!

  乔露腹诽着，拎上垃圾桶赶紧往院儿里跑。

  不幸的是，院门口碰到了刚从布料店回来的吴桂芳，见到她热情地招手，笑容像菊花瓣：&1dquo;乔露!乔露!来得正巧，你快来瞧瞧，我刚买的料子，你看看，是不是跟你那差不多?”

  乔露还没动，邻居们先行围了上来，摸着料子夸赞吴桂芳真会选。

  乔露反复打量，用干净的另一只手摸了摸：&1dquo;呃&he11ip;&he11ip;也，也差不多吧。”

  其实差多了，她那是单面毛呢，港货，这是涤纶面料，还是小工厂出品，质感差了十万八千里呢!

  就连颜色&he11ip;&he11ip;乔露那大衣是深咖色，吴桂芳买的是浅灰色，哪里都不同。

  可看她美滋滋的表情，算了，莫拆穿，就让她开开心心地做衣服吧。

  &1dquo;你买来是要做大衣的吗?”乔露问。

  &1dquo;是啊。”吴桂芳压低了嗓音，喜滋滋地拉着她往内院走：&1dquo;到时候你借我看两天，就两天，我保准按时还给你。”

  早在之前看见乔露穿的时候，她就迫不及待想要拥有一件属于自己的大衣。这么多天过去，她到现在都还记得乔露那时穿上的气质和形象，简直了，她要是个男人，甭管二婚三婚，照样把乔露娶回家!

  正好上个月给乔露做手套挣了七八十，这是靠她一针一线缝出来的血汗钱，她得攥在自己手里，留一部分给自己花。

  &1dquo;嗯，行。”这倒没什么，主要是怕她这料子做不出一模一样的感觉来，布料不同，做出来可能版型就不一样了。

  &1dquo;还有裤子，那裤子你穿着也挺好看，怎么做的?”

  &1dquo;就普通的裤子，我把裤脚改得款宽松了些。”裤子是真普通，只不过乔露的身材和脸蛋穿起来就显得那裤子格外好看。尤其是那版型，分明是宽松，咋让她穿上好像显得一双腿直又纤长。

  吴桂芳恍然大悟：&1dquo;哦，那简单，我会做。”

  乔露：&1dquo;嗯，你要做的时候来我屋里拿吧，先回去了，这天怪冷。”

  吴桂芳笑笑：&1dquo;行，我也回去了。”

  屋门一打开门，扑面而来的热气把全身包裹住，火盆里的木炭在饭桌底下烧着，窗户特意被乔露开了条口子，避免一氧化碳中毒。

  乔露放下垃圾桶，到井边打水洗了个手，冰水冻得她说话都哆嗦。

  &1dquo;好冷好冷好冷，安安快过来让妈妈抱抱。”搓着手，乔露颤颤巍巍地跑进卧室，出去的这十分钟里，耳朵都被冻麻了。

  &1dquo;妈妈，你说今天要带我出去买菜的，我已经自己穿好衣服啦!”小家伙冲进乔露怀抱，级用力地把妈妈抱紧。

  小围巾也已经佩戴整齐，他跃跃欲试迫不及待要出!

  这孩子，自从乔露开始教他认识蔬菜水果以后，感兴地不得了。

  他现在知道了，白色的椭圆粒子叫大米，黄色的圆粒叫小米，大米穿上衣服就是水稻，小米穿上衣服就是谷子。球形的蔬菜有洋葱和番茄，莴笋有绿色的头，玉米也有头，不过是黄色的&he11ip;&he11ip;等等，这些实在是太有啦!

  以前乔安只知道饭桌上可以有肉有菜有饭饭，不知道原来肉肉和菜菜跟人一样，都是有名字的!

  现在，每天吃饭前，他都要先准确地把每个盘子里的菜叫上名，才肯进餐，兴那叫一个浓厚。

  这教育的方法，就连徐海州都夸好，因为他现，通过认识蔬菜水果的名字，乔安的语言表达能力坐火箭似地上升。

  虽然随着孩子长大，也会自然而然地慢慢认识蔬菜和水果，但乔安正处于三岁的智力黄金展期，如此教学会让孩子从小就对探索产生极大兴，也让孩子早早与世界建立起广泛的联系，对未来的课堂学习打下基础，一劳永逸。