糖果小说

手机浏览器扫描二维码访问

第87章（第1页）

执着，坚毅，骄傲，忍耐，理智，温柔，善良，敏锐，聪慧，果断……

这样的少年，很难让人不喜欢。

‘雨宫，如果说一开始只是哄小孩，现在这样分析下来，和迹部少爷交往，好像真的还不错呢。’

‘啊，’雨宫冷静的声音里也带上了一点淡淡的笑意，‘你们不是就[正在交往]吗？’

‘不是[你们]，是[我们]哦。’

“呐，”带着一抹淡笑，上条看着眼前的少年，有些突兀的开口，“迹部少爷喜欢的是谁呢？我？雨宫？还是西园？”

少年因他突然的开口愣了愣，但接下去的问题让他立刻皱起了眉，“上条你又在搞什么？你们不是一个人嘛？”

意料之中的答案。

极轻柔，却很真实的，上条低声笑了起来，‘你看，雨宫，这就是他特别的地方啊。’

所有人看到的都是“上条水树”，“雨宫一彦”，“西园伸二”的时候，迹部景吾看到的，是“一个人”。

这才是真实。

多重人格，在心理学上被定义为同一个身体中分裂的互相独立的不同人格。因为文学作品很喜欢以此为题材，所以很多人都受其影响，认为应该将独立的人格作为单纯的正常人去考虑，但事实上不是这样的。

即使是不同的人格，由于经历和成长环境的一致性，他们归根到底，还是一个人。

比如说，长期受到暴力虐待的人很容易分裂出狂暴性攻击型的人格，那是因为，他将正常状态下无法发泄的反抗情绪通过另一种方式发泄出来了，说到底，有着“发泄”这个欲望的，还是他本身。

而他，雨宫，和西园更是如此。

甚至要再复杂一点。

在《多重人格侦探》的原作里，雨宫和西园被制造出来的目的，是为了复活“路易莫斯顿”，所以如果说，西园代表了“路易莫斯顿”的疯狂的话，雨宫则代表了“路易莫斯顿”的冷静。而当上条这只蝴蝶飞进这个世界的时候，故事被打乱了。

作为“lk”计划制造出来的“母亲”，无论他想不想，他实际上是取代了“路易莫斯顿”的位置。

如果说原作里西园和雨宫是“路易莫斯顿”的“孩子”的话，现在，就人格编码来说，他们是上条的“孩子”。

因为所有“子体”的人格编码，都来源于“母亲”。这也正是学窗会将“lk”实验的成功体命名为“母亲”的原因。

这决定了他们存在着异常紧密地一致性。

表面上看，他，雨宫，或者西园的性格都没有任何改变，但实际上，这种一致性真实存在，并影响着他们的所有行为。

作为主人格的上条水树的决定，会成为三个人格共同的决定，雨宫会为这项决定推敲所有漏洞，提出意见或建议，完善它的可行性，西园会根据自己的行为模式对其进行一定的修正或篡改。

但唯一不变的是，他们或许会推托或闹变扭，但不会有根本分歧。

上条讨厌的东西西园不会喜欢，西园不想做的事情上条也不会想做，雨宫对于事物的看法，同样会变成三个人一致的看法。

因为他们是“一个人”。

共通的情绪，不同的表达。共通的思维，不同的模式。共通的问题，不同的处理方法。

他们比一切存在都更亲密，有着独特的细微区别的同时，又分享着相同的经历，经验，知识，感情。

就如同大脑负责思考，心脏负责跳动，身体负责运动一样，只有他，雨宫一彦，西园伸二同时存在，才能构成完整的“上条水树”。

不是上辈子为了无望的正义迎来绝望的死亡的女子，而是“上条水树”。

现在活在这里，并将继续活下去的，特别的存在。

上条曾一度很担心他的介入会给西园和雨宫造成很不好的影响，毕竟他是原作里不存在的人，但是雨宫却告诉他，他们不介意。

‘你是我和伸二都承认的存在。因为你，我们完整了。’

摆脱了“被制造”的片面，分享到了原来不可能感受到的感情，得到了崭新的真正的人生。

上条又何尝不是这样呢？

如果不是雨宫和西园给了他与这个世界最深的牵绊，他怎么可能像现在这样，享受到愉快的，甚至可以说是美好的生活呢？

所以他虽然会和别人解释自己是多重人格，但却也从来不会忘记，再跟别人强调一次，他们是“一个人”。

可惜至今为止，他遇到的所有人中，真正能这么认为的，只有迹部景吾。

这也正是上条最初，会纵容这个少年用笨拙的套话从他那里骗去一个告白的原因。因为他看得出来，无论在外面的是谁，迹部眼神里的东西，从来没有变过。

不过，“迹部少爷，别人都会把我们当成三个人呢。”

“别把本大爷和那些不华丽的人相提并论，”抬手拨了拨头发，迹部挑起嘴角，“本大爷不像他们，本大爷可是经常上网的。”

“上网？”这和上网有什么关系？

“不是很多人上网都会给自己起个网名，然后表现出和平时完全不一样的潜在的一面吗？上条你这样在本大爷看来和那些人差不多。”

其实差很多呢。上条笑了。不过不管原因如何，不管迹部是怎么理解的，这个少年眼中某种炙热而坚定的感情，再次构筑了他和“世界”之间的联系。

这种感觉，很不错。

如果说上辈子对迹部景吾这个人，只是隔着屏幕和书本的憧憬；最初决定为保护他来到《无限恐怖》，只是不希望这个角色就此消失的单纯念头；被他骗去一个告白，答应交往的时候，只是对于一个自己很有好感的孩子的纵容。