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第408章 受益匪浅大受脾益（第1页）

扫了一眼欧简仁说的成绩后，徐家程脸上的笑容也不由多了一点。

欧阳明，啧，这成绩......还真是不错啊，这成绩别说是在濡须县了，哪怕就是在嘉禾，不......应该说，这成绩不管放哪儿，都是极为亮眼般的存在了。

徐家程作为典型地浙省人，自然是有着浙省人一贯地特征----对子女晚辈的教育无比看重。

所以当看到欧阳明的成绩后，徐家程看向欧简仁的目光都亲切了不少。

“啊，您家孩子的成绩真好啊！看来您家孩子在周老师班上适应的很好啊！”

只是碍于欧简仁的位置是在他的侧后方，所以徐家程也只能朝欧简仁亲切地笑了笑，连带着周喻和欧简仁一起恭维了一句后，徐家程便打算先将话题略过，将全部的注意力放到周老师那里，准备先好好听一听周老师那边是怎么说的。

“周老师那边已经开始了，我们先听一听看看周老师是怎么说的，建议您也可以仔细听一下，周老师的水平真的很不错，他说的方法以及孩子的教育方面的内容，对咱们的孩子真的很有帮助的！”

天可怜见，徐家程这样的生意场上打拼出来的人精似的人物，看在欧简仁的儿子的成绩确实很瞩目的份上，难得的对第一次见面的陌生人说了句掏心窝子的实话。

不过徐家程难得的说了句真心实意的大实话，但欧简仁却不太买账。

面对徐家程说的话，欧简仁原本满是笑意地脸上却是一僵，随即脸上便绽放出了更热切地笑容出来，对着徐家程连连点头，“哎哎，您说的是，您说的是！这位周老师确实是很有水平的，咱们啊，都应该好好听一听，哈哈，哈哈！”

只是这番姿态却是给瞎子抛媚眼，白忙活了。

人徐家程只是客套了一句后，便直接将头转了回去，竖起耳朵专心地听着讲台上的周喻在讲着上次一模联考相关的一些东西，对于欧简仁后面说了什么根本就没有注意。

欧简仁见状，即便心中有些不满，但他面上根本就不敢表露出什么来，唯恐就被人看了出来，只得强露出笑容，自顾自地给他自己搭了个台阶下。

...

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讲台下生的一些小插曲，讲台上的周喻毫无察觉。

周喻只是在根据手里早就已经准备好的材料，对着讲台下那些一脸认真的家长们，讲解着学校以及他们这些老师们之前做了哪些工作，在这次一模联考之中，取得了哪些成绩，以及在一模之后的二模还有三模，他们这些老师们会怎么做。

总而言之，言而总之，周喻想要告诉这些家长的，就是只要跟上了他们这些老师的节奏，不放松继续努力下去，这些学生注定未来可期。

再浓缩一点，用三个字就能总结。

画大饼。

周喻可是画大饼的老手了，不过他和其他一些画大饼的无良资本不同的是，周喻给学生家长画的大饼，通常都能实现，所以一般那些家长或者学生，都对周喻画的大饼非常感兴趣。

别的不说，周老师的大饼，是真的管饱啊！

“一模联考的成绩出来之后，我不知道各位家长是否对你们的孩子是否满意，总之，这一成绩，我和其他的任课老师，以及学校的领导们，都对你们孩子交出来的这一份答卷感到非常满意！”

周喻笑着举了举手里面的那份汇总成绩单，冲讲台下的各位家长说道，“相信各位家长早就已经知道了自己家孩子的成绩了，我可以负责任的告诉各位家长，这些成绩绝对没有任何的一丝水分，都是绝对真实的，你们孩子凭实力拿到的成绩！”

看着讲台下大多数露出满意笑容的家长，周喻选择适当的泼一泼冷水，继续说道，“但是各位家长不要以为你们孩子拿到这个成绩就已经稳稳地能在高考的时候同样能挥出这个成绩！按照以往的惯例来算的话，通常联考的分数，换算高考的分数的话，都要打个三折的！所以即便是在咱们班，也还是有部分的学生，还处于二本线和一本线之间的水平的！”

见到大部分的家长脸上逐渐放肆的笑容开始收敛起来，周喻又开始了选择给了一巴掌之后再给一颗糖，“不过请各位家长放心！虽然一模联考的成绩现在还不能代表什么，但是我和其他的任课老师，以及学校的领导，我们都有信心，让各位家长的孩子，在明年的高考来临时，能达到你们想要的水平以及成绩！”

画饼结束后，周喻这才继续按照预定的计划，开始说起他后面的教学工作安排，“一模联考结束，这也就代表着高三第一阶段的工作已经结束了！我们之所以选择在国庆节之前开这个家长会，也是有跟各位家长沟通一下接下来的学习计划安排。”

“整个高三阶段，我们一般分为三个阶段。第一阶段，也就是八月份到九月份这两个月，这两个月的时间，我们通常是用来将课本上的内容全都复习一遍的，用以巩固基础的知识。国庆节之后，我们就会开始进入到第二阶段了，第二阶段，是在夯实了基础的第一阶段后，提升综合能力提升的一个重要阶段......”

...

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周喻给各位家长解释的很详细，并且在这基础上还会跟这些家长详尽地阐述他们后面的工作会怎么开展，以及怎么尽可能的帮助各位家长的孩子提高成绩，需要这些家长怎么去配合。

这些家长哪里见过这个啊，要知道，即便是濡须中学，都不会跟这些学生家长说这些东西的。

说这些干嘛？你学生给我往死了去学那就完事了！

至于家长？

家长的主要作用，就是做好后勤工作以及看好学生，别给我出了岔子就行了！

什么教学计划，什么工作安排，你家长知道这些东西有什么作用？你能配合我们学校搞好这些，还是你能自己教好你们家的孩子？

你有那个能力吗？没那个能力知道吧！

真有那个能力，你们还能费尽心思的把家里的孩子往我们学校送？

所以当周喻这么详尽的把所有的东西摆在了这些家长的面前时，这些家长心里的第一反应只有两个字。

牛逼！

不愧是能带出来一个班的一本毕业生的班主任，这能力，这气质，怎一个牛逼了得？！

在感慨了一句牛逼之后，这些家长紧接着又是在心底泛起了一丝感动之情来。

这才是真正的好班主任，好老师啊！看看，看看人家这工作做的，一看就是天天熬夜，一门心思的放在学生身上，这要是其他的老师班主任，哪里会跟我们说这些啊！

属实是被pua习惯了，硬生生的被以前的那些无良学校整出斯德哥尔摩来了。

于是，这些家长看向周喻的眼神里面不止是佩服还有信任，甚至还多了一丝狂热。

周喻说的越是周详，越是仔细，讲台下的这些家长们眼神里的狂热则是越来越多，直到周喻将全部的工作计划说完之后，这些家长们恨不得立刻就把周喻给围起来，然后好好地请教一番该怎么教育孩子。

别的不说，这要是真学到点什么干活出来，回头也能好好教育一下家里的孩子不是？

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