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五月:“我......”
下田女士:“话虽如此,我也没有对他人的梦想说三道四的权利,教育学生是件有意义的好事哦,努力去成为老师吧,如果你有想成为‘教师’的理由的话。”
五月:“理由...”
下田女士:“哎呀。连吃饭的时候都要说教,当老师的老毛病又犯了啊,交换一下联系方式吧。”
五月:“好。”
交换了联系方式后,时间也不早了,下田女士还有事。
下田女士:“麻烦结账一下。”
店长:“这是账单,谢谢。”
看着账单,不由吐槽道,吃了这么多...
下田女士:“如果你还想再听你妈妈的
......
自从那天放假(六人一起去游乐园玩)的第二天。
“今后大家都是家庭教师了。”
五月:“诶?什么意思?”
“你们要把自己擅长的科目教给其他姐妹!这样即使我不在的时候,你们也能相互提高,那样的话,你们每科的水平就能都提升了!”
五月:“嗯...”
......
2月14日,今天五月再次来祭拜母亲。
我来到墓地后,找了一圈才看见五月祭拜的地方。
“你真的是每个月都来啊,这些坟墓都一样,我还怕找不到呢,还好有个醒目的标志啊。”
五月:“什么意思?”
我指了指她头上的呆毛。
五月:“上衫君,你为什么在这里?”
“这个啊...三玖说有机会给你们的妈妈上炷香。”
五月:“原来是这样。”
随后我也祭拜了一下她们的妈妈。
五月:“所有人都当家庭教师这个方法,我觉得它的效果很好,在我教四叶的时候,我的确能感觉到比起让你教我,亲自授课能让我对知识有更深刻的理解,应该早点这样做啊。”
“...喂,你不会是想说,你们已经不需要我了吧?”
五月:“哼哼,我在好好体会你教给我的东西哦,谢谢你,上衫君。”
“什么啊...”
五月:“被学生感谢是种什么样的感觉?”
“你也要我感谢你吗?”
五月:“啊哈哈。”
五月回想着最近教四叶的场景:
五月:“我的感受就是这样的。”
四叶:“哇,真好懂啊,五月谢谢你。”
回到现在的时间。
五月:“我...我想要珍藏那种感觉。”
(五月:妈妈,我...想成为一名老师)
“五月,你的梦想是什么?”
五月:“你怎么突然问这个...”
“学校不是了升学志愿调查表吗?我想看看你的。”
五月:“我想成为和妈妈一样的老师,不过我还没有填上去。”
“嗯,是个不错的梦想,如果你当老师的话,以后应该是个数学老师。”
五月:“真的吗?”
“啊哈哈,骗你的,你现在这个成绩毕业都是问题,别提上大学当老师了。”
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