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“所以,我们要从头开始教?”谢洛书问道。
“也不用那么漫长。”裴琳娜笑道,“晏晏现在已经三岁,对周围认知清晰,基本上让他学会开口说话,而不是在心里想着就可以了。”
谢洛书松了口气:“好,谢谢裴医生。”
裴琳娜合上病历本:“可别高兴得太早,看情况晏晏已经习惯了现在的模式,让他开口说话不是一件轻松的事儿。”
“那……我们应该怎么做。”谢洛书虚心学习。
裴琳娜说道:“首先,创造良好的语言环境。多与孩子交流,描述周围的事物、正在做的事情之类的。例如,我们现在在公园里,爸爸正在做饭。还有回应孩子的声音和动作。比如孩子指着一个苹果,可以跟他说想要这个吗?这是苹果。
还有增加语言互动。可以用提问的方式。就像我刚刚那样,问孩子想吃草莓味的还是柠檬味的?可以孩子一开始不回答刚刚就是用手指,但是不回答,可以继续尝试。当然不能过了,不然孩子就哭了。”
谢洛书拿出手机一边记笔记一边点头:“嗯嗯,您接着说。”
裴琳娜对谢洛书学习的态度很满意:“还有最重要的:延迟满足。当孩子有需求时,不要立刻满足他们,而是鼓励他们用语言表达出来。比如孩子想要喝水,家长可以先不拿水,而是问宝宝想要什么?引导孩子说出。
还可以唱儿歌和童谣,这是一种很好的语言启蒙方式。给孩子讲睡前故事的时候,让他们接触丰富的语言。可以在讲故事的过程中,提问孩子一些问题,让他们回答。不要一味地对着故事书讲过去。”
谢洛书登时觉得醍醐灌顶:“懂了懂了!谢谢裴医生。”
裴琳娜失笑:“不客气,这是我应该做的。”
谢洛书收拾好东西:“那我先走了,裴医生再见。”
“再见。”
林管家在玩具房门口,接过谢洛书手里的东西:“谢先生。”
“林管家,晚上等晏晏睡着了,把其他人召集起来,我们开个会。”谢洛书说完跑去找晏晏。
林管家点了点头,内心很是欣慰。
之前他也跟先生讲过,但是先生太忙了。他不好越俎代庖,而且虽然后面先生也说过,但是家里很多佣人都为了讨好晏晏,阳奉阴违。
小孩子全都要
但是现在谢先生决定管这件事情,那可就不一样了!
“好的谢先生。”林管家说完,拿出手机在工作群里发了通知。
“崽崽。”
谢洛书走进去看见晏晏现在玩积木。他他小小的身板挺直,双腿微微分开,坐在地上,从后面看过去就像一团黑粉色的小球球。
晏晏两只小手紧紧地抓着一块红色的积木,小心翼翼地将积木放在已经堆起的“高塔”上,小嘴微微嘟起,神情极为认真。放好后,他轻轻地呼出一口气。
接着崽崽拿起另一块蓝色的积木,听到小爸叫他,晏晏回头。
谢洛书在晏晏的身边坐下,揉了揉晏晏的小脑袋:“好玩吗?崽崽。”
晏晏抓着蓝色积木想了想,觉得还不错,于是点了点头。
想起之前裴医生说的话,谢洛书问道:“崽崽拿的是什么颜色的积木啊?”
晏晏低头看了一眼自己手里的积木:是蓝色的哦。
“嗯?”谢洛书也不着急,指着晏晏手里的积木,“是蓝色的还是红色的?”
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