糖果小说

手机浏览器扫描二维码访问

第62页（第1页）

  他心底也看得很清楚了，何川舟比他更清醒，不希望他去打扰，也不需要他的帮助。

  算了。

  许多解决不了的事到头，还是这两个字最合适。

  &mdot;

  何川舟停在一家便利店前，进去买了个包子，出来时正好接到陈蔚然的电话。她报完地址等在路边，很快车辆驶了过来。

  车厢内亮着暖黄色的灯，安静的空气里飘着淡雅的香，莫名有种温暖的氛围。

  陈蔚然狐疑地问：&1dquo;怎么走出来那么远，不在派出所等?我还想进去给他们甩张律师名片的，竟然敢打我们的人!嘿!”

  何川舟靠在后座上，说：&1dquo;陶思悦跟江照林在那边。”

  周拓行脸色微变，短暂的错愕后归于平静，皱眉道：&1dquo;是他们?”

  何川舟：&1dquo;不是，是陶睿明。”

  陈蔚然问：&1dquo;这几人都谁啊?”

  后排两人都不想解释，沉吟不语。小陈司机耸耸肩，踩下油门。

  第31章歧路31

  这一沉默就持续了一歌的时间。

  半夜载人后座却无人出声，陈蔚然对这两人不懂规矩的行为感到万分痛心。他摁掉广播，受不了地问：&1dquo;你们两个能吱一声不?你们知道司机都特别爱聊天吗?尊重一下我，谢谢你们。”

  不用研究也可以现，这一点确实是事实。

  何川舟关心地问：&1dquo;他的手怎么样了?”

  &1dquo;检查了下没什么大问题，明天再去拍个片。”陈蔚然说到这个不由激动起来，眼神频频朝后座扫去，可惜空间局限，不能叫周拓行看见他的愤怒，他严肃问道：&1dquo;大哥，你给我托个底，你不是故意的吧?你别是舍不得我这个司机啊!”

  何川舟之前还打周拓行的右手总是屡出波折，没想到一语成谶，刚好了没两天，又伤到了。

  她不敢再说类似的话，怕又一次应验。

  在黄哥的影响下，他们刑警队的人虽然对科学一直保持着坚定的信仰跟立场，但偶尔也会认为，各种不吉利的语言是有可能会引来接报，进了分局必须要做一只报喜鸟。

  周拓行用沉默回答他的质疑，以表示对他竟然能产生这种想法的不屑。

  陈蔚然习惯了他的高冷，放缓车，眯着眼睛认路的同时还不忘调侃：&1dquo;周拓行，为什么你挨打的概率那么高呢?”

  周拓行不大高兴，&1dquo;嗯”了声，答非所问地总结：&1dquo;因为暴力不好。”

  陈蔚然被这句噎住了，哭笑不得地道：&1dquo;你打不了你就跑啊!你长那两条腿是纯观赏用的吗?”

  周拓行又不说话了。

  陈蔚然转了对象，玩笑着道：&1dquo;何队啊，我们阿拓看着很酷，其实武力值真的不行，你多担待。”

  不等周拓行为自己正名，他又说：&1dquo;何队，你可能不知道，上学的时候，阿拓在我们学校可是出了名的苦行僧，把一切时间精力都用在研究上，有美女找他他也爱答不理。我能跟他交上朋友，大家都觉得很不可思议。”

  话题转得太快，周拓行忽然间不知道该怎么插入，陈蔚然的描述有很大夸张的地方，比如根本就没有那么多美女找他，不过他不知道这一点要不要澄清。

  他下意识转头观察何川舟的表情，不知道对方在听到有关于自己的事情时，会不会觉得无，亦或者是不耐。

  没有。

  何川舟上车只说了一句话，不过眼睛一直看着前排座椅，陈蔚然的方向，一副听得认真的神态。

  陈蔚然的一心二用在聊天跟开车上平衡得非常完美，他总是能很自然地想出话题，喋喋不休地往下继续，哪怕对方态度不热情，他也不会让场面落入尴尬。

  他望向后视镜，镜片里的眼睛弯弯的，笑着戏谑道：&1dquo;感谢阿拓的成全，从那以后我成了我们学校实至名归的交际草。很多想跟阿拓组队完成小组作业的人都会走曲线救国的路子来找我。他不知道，我借着他的名义勾搭到了不少朋友。”

  何川舟半阖着眼，后排车灯暗了之后，五官线条更模糊了。

  在陈蔚然爽朗的笑声里，搭了一句：&1dquo;我知道。”

  周拓行以前成绩很不好，转过三次学，中间因为教材不统一、停学等缘故，学习进度出现严重断档，他跟不上，也听不懂。他父亲无心管，让他随便混着，等读完九年制义务教育，就算完成国家要求的强制任务。

  周拓行的童年不严格地讲，可以用颠沛流离来形容，这导致了他性格孤僻乖戾，老师基本都不喜欢他。

  初中后他为了躲避父亲的暴力，以及隐藏身上挨打时受的伤，频繁逃课，干脆成了所有人眼中不务正业且无药可救的小混混。

  后来何旭压着他读书，他用了差不多一年的时间才慢慢适应这种生活。现自己原来是个聪明人，意识到他也可以通过上大学来改变人生。

  他有很强的分析能力跟自制能力，专注做一件事的时候，会全身心地投入。何川舟跟他一起学习时总是感到万分煎熬，因为他基础太差了，讲解初三中考的知识点，还要配合小学的考点。

  他初三的时候甚至还不知道什么叫通分。

  何川舟评价说：&1dquo;他很喜欢刨根问底。”

  从分子的加减，能一路延伸到当时何川舟都不知道的高中内容。