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第二十八章考核风波（第1页）

王刚走了，艾锦云问高斜阳：“课题报告写完了吗？”高斜阳说：“写完了。”艾锦云高兴地说：“一会儿我们去教研室。”高斜阳也愉快地点头答应了。这时高斜阳的手机响了，是沈定帮打来的，让他来校长室。高斜阳收起手机，对艾锦云说道：“看来不能和你去教研室了，你自己去吧，回来给我打电话。”说完做了个飞吻，便匆匆下楼了。艾锦云望着高斜阳的背影，羞羞地笑了。

校长室里坐着两个人，一个是王晓敏，一个是钟玲艳。高斜阳进屋的时候，两个正对着沈定邦着脾气，王晓敏说：“我哪点儿比他们差了，从没请过假，更没有迟到早退，而且我的教学成绩在全乡排第一。”沈定邦说：“作为一名教育工作者，你的任务不仅仅是这些，尤其你还是班主任，你扪心自问，你的学生纪律怎样？文明礼貌表现如何？参加社会实践的机会多少？……”没等沈定邦把话说完，钟玲艳便打断了他：“你说得这些谁能衡量？就靠学校的那几个破检查组吗？”高斜阳把话接了过来：“你说靠什么？难道我们还要专门建立一个教师执法队？况且老师也有看不到的时候，老虎还要打盹呢！”王晓敏说：“那你们干吗还要考核呀！她们班进行了四次社区实践又怎样？实践标兵还不是在我们班。她的文明考核是优秀，可为灾区捐款我们班最多，为什么我会排在她后面？”高斜阳问她：“你排在了谁后面？”“别明知故问了！”王晓每气哼哼地说道。沈定邦问钟玲艳：“你怎么了？”钟玲艳也是一肚子怨气，听到沈定邦问她，便一股恼地都泄了出来：“你们怎能拿我去和一线教师比呢？他们有他们的工作，我有我的工作，他课讲得好，我把实验室也管理得井井有条啊！他考试得第一，可我们没有考试啊！人都说三百六十行，行行出状元。可在你这儿，我这个行业怎么出手就这么低呢？照这样干得再好也成不了状元呢！”高斜阳走到办公桌前，拿起了两个人的考核表看了一眼，惊讶地说道：“王晓敏的分数挺高的呀！”沈定邦回应道：“排在前三，她非得争个第一。”王晓敏不服地说：“我本来就第一，根本用不着争。”高斜阳苦笑了一下，没言语。这时外面楼道里不知是谁大声吵了起来：“这纯粹就是瞎闹，什么考核？我辛辛苦苦地干了一年，碰上了一个倒霉的班，成绩怎么也搞不上去，这就倒数了。上面还一个劲儿说不要用学生成绩来评价老师的水平，这算什么？早知这样还不如不努力呢，倒落个轻闲。”高斜阳开门走了出去，原来是五年级的一个数学教师，期末统考的时候，学生成绩不行排在了全乡的后面，考核分数也被拉下了不少。他的脚下是一团碎纸，王刚站在一旁也是一脸的无奈，看到高斜阳来了，忙说明了情况：“嫌自己的考核分低，把考核表撕了。”高斜阳问王刚：“有多少人签字了？”王刚说：“大慨有百分之七八十吧。”高斜阳叹了一口气，说道：“行了，报上去吧。”王刚有些为难：“这么多人没签，行吗？”高斜阳把眼一瞪：“谁说不行谁来呀！他们想个办法就让下面执行，也不考虑考虑行不行得通，都站着说话不腰疼，就这么报！”说完下楼往德育处去了。

考核的风波好像就这样不了了之了，乡教办也没再问此事，后来听有关的领导说，这种事哪个学校都有，并没有要求百分之百的签，只要有三分之二的人签了就有效。可还是有几位教师闹了很大的情绪，歇了一个星期左右的“病假”才继续上班。

乡教办经研究决定，给大洼地小学又调来了八名教师，从数额上说，沈定邦很满意，但对大部份老师的素质还不是很了解，于是他又找来了高斜阳。高斜阳看着名单皱起了眉头，沈定邦问：“怎么了？能力有问题？”高斜阳摇摇头：“就目前我们小学的课程安排，谈不上什么能力不能力的，只要用心就行。对于这几个人要放在要紧的岗位上还是有些不妥的。”沈定邦又问道：“怎么不妥法儿？”高斜阳往沈定邦身边凑了凑，小声说道：“这几个人都是来自乡小，乡小以前的帮派很严重，已经炒了两个校长了。”沈定邦把话接了过来：“这个我知道。”高斜阳紧接着说道：“可你知道这些人都是来自一个帮派的吗？你知道这个帮派的幕后是谁吗？”沈定邦愣住了，摇摇头问道：“是谁？”“刘学恭。”高斜阳严肃地说道。沈定邦傻眼了，他思考了好一段时间，自言自语道：“张主任啊张主任，你也学会忽悠了。”高斜阳立刻意识到了什么，他问沈定邦：“这些人是张主任给调来的？”沈定邦点点头。高斜阳抄起了桌子上的一盒烟，抽了一支，问沈定邦：“没征求你的意见？”沈定邦看了高斜阳一眼：“什么意思呀？如果他要征求我的意见，我不早就找你了，何必人都到了才问你呀！”高斜阳点燃了香烟，吸了一口，对沈定邦说：“我说句话你别不爱听，在张主任眼里，你是后娘养的。”

沈定邦果然有点儿不吃味了，脸色变得很难看，不满地说道：“你什么意思？”高斜阳倒没有被沈定邦的情绪影响，他说：“就在暑假前，乡小的李校长曾经到教办辞过职，是张主任给拦下了，这个李校长是张主任一手提拔的，他当然不愿看到自己的手下被欺负得自动请辞。所以我琢磨着这次调人是张主任故意给李校清除异己的。”沈定邦若有所悟地边听边点头，高斜阳说完了，他如梦初醒：“我说怎么这人都是从乡小调来的呢！”高斜阳把吸了一半的烟掐灭，丢在烟缸里，对沈定邦说：“不可不用，也不可大用。”便转身出了校长室，留下了沈定邦一个人坐在沙椅上愣愣地呆。

高斜阳的担心在开学前分课时就被应验了。早晨刚一到校，艾锦云就拿着设置好的岗位表儿来找沈定邦，沈定邦立即召集了班子成员开始对相应的岗位考核办法进行了研究制定。整整一个上午也没有拿出切实可行的方案来，症结还是在针对不同工种该如何制定一个具有可比性的考核标准，眼看这后天就正式开学了，岗位必须要赶快定下来。沈定邦咨询了乡教办，问本学年的考核有没有什么变化，张主任问是不是遇到困难了，沈定邦如实汇报了。张主任说其它几个学校也确定不下来，最后他让沈定邦先分课，教办马上召集人研究制定一个全乡统一的考核办法。沈定邦松了一口气，他通知下午召开全体教职工大会，进行岗位双聘。说是岗位双聘，其实就是给教师增加了选择的权力，给学校增大了协调的困难。原来是学校根据岗位，考虑到教师的综合素质进行安排，现在是教师根据岗位情况先自己选择。结果就出现一岗多人和多岗无人的现象，如此一来学校还要做协调，可协调的难度是比较大的，谁也不会轻易放弃选择好的岗位，每个学年初这都是个棘手问题。

由新来的徐曼丽领头对岗位的考核提出了质疑，任凭沈定邦如何解释说教办的精神还没下来，总不能就为了等考核方案，开了学也不上课吧！刘学恭说：“那就等，等到教办出台了考核方案，我们再选岗。”王刚说：“那怎么行！学生来了，没老师上课，不成了笑话了！”刘学恭说：“你让教办快拿方案啊！”“就是。”徐曼丽一旁应和着。乔云山冲沈定邦招了招手，示意他离开会场，沈定邦看了高斜阳一眼，便站起身对老师们说道：“你们先讨论着，我去向上面反映一下。”沈定邦把乔云山领到自己的办公室，问：“有什么事？”乔云山说：“这事就得按您说的，向教办反映一下，因为老师选岗很大程度上要看岗值，如果他认为岗位和岗值相称，就会根据自己的能力选岗，如果他认为岗位和岗值不相称，恐怕就会拣便宜的岗位选。”沈定邦问他：“什么叫便宜的岗位？”乔云山回道：“用时下话来说，就是性价比高的。最好是少干活不少拿钱的岗位。”“我们有这样的岗位吗？”沈定邦反问道。“哪个单位都不可避免。”随着声音高斜阳推门走了进来，“乔校说得对，给教办打电话吧。”乔云山笑眯眯地看了高斜阳一眼。沈定邦无奈之下抄起电话刚要打给教办，手机响了。