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珂:什么叫奇装异服?你穿过奇装异服吗?
玥:奇装异服就是过于夸张、另类的服装。比如乞丐服等
玥:我怎么会穿奇装异服呢?
珂:我觉得这一条主要是针对你们女生。
玥:男生也有,你这是性别歧视。
珂:你这帽子扣得够大的
珂:在以“做知书达理的中学生”为主题的班会上,同学们正在热烈讨论遵守《学生校园礼仪规范》的意义,现在该你言了,你准备怎么说?
玥:“不以规矩,不能成方圆”只有每个学生都自觉遵守《学生校园礼仪规范》,才能营造舒适、良好的学习环境,才会有良好的学习氛围,同时大家都会从中收益。
珂:为了渲染气氛,请你为“做知书达理的中学生”主题班会设计一条宣传标语。
玥:知书达理,从我做起。
玥:知书又达理,为成长助力。
玥:学习文明礼仪,做到知书达理。
珂:我记得在古代“知书达理”一般是对女子的要求,对男子的要求一般是治国平天下。
玥:你这又是性别歧视,你们男的就不需要“知书达理”了吗?那不是都变成张飞了。
珂:你说的好像有道理
玥:什么叫好像有道理?
珂:好吧,你说的对,我们都要“知书达理”,行了吧?
珂:说到“礼”,还有一个难题,我都不知道怎答?
玥:什么难题?
珂:《陈太丘与友期行》中有人认为“元方入门不顾”有些失礼,也有人认为元方没有错,这个问题你怎么看?
玥:我认为不失礼。一方面是父亲的朋友失信、失约在先。另一方面元方毕竟只是七岁的孩子,我们不应过于苛求。这也是小孩天真率直的表现,完全符合一个儿童的心理。
珂:可是我认为有些失礼,父亲的朋友毕竟是与父亲平辈,应该尊重长辈,况且他知错能改,应该给人家改错的机会。
玥:这种问题答案不唯一,你只要能自圆其说,考试的时候是不影响评卷人给分的,你不用纠结。
珂:厉害
珂:谈谈你对“守信”的看法
玥:书信是为人之道。守信之人,可使三军信服;不守信之人,连七岁小孩都瞧不起他。
珂:文艺晚会上,学生们自编自演的节目绘声绘色,街舞、相声、小品等都赢得了阵阵掌声。
珂:上句中“绘声绘色”用的是否恰当?
玥:不恰当,“绘声绘色”是指把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。用在这里不符合语境。
珂:黄河之水,九曲回旋,络绎不绝,像一条长龙雄赳赳、气昂昂地向着大海奔涌而去。
珂:上句中“络绎不绝”运用的是否恰当?
玥:不恰当。“络绎不绝”形容人、车、马、船等前后相接,连续不断。不能用来形容黄河水奔流不息。
珂:《白洋淀纪事》的作者是谁?
玥:孙犁
珂:《湘西散记》的作者是谁?
玥:沈从文
珂:新生代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。
珂:刚才这句话有么有语病?
玥:有语病。“水平”应该改成“能力”
珂:我今天早中晚三次反省了自己,真是三省吾身啊。
珂:刚才这句话中“三省吾身”用的恰当吗?
玥:不恰当。“三省吾身”原指每天从三方面检查自己。现在指从各个方面多次地检查自己,你这句话犯了望文生义的错误,词语强调的是反省的方面,而你句中的意思强调的是次数。属于用词不当。
玥:你每天都“三省吾身”吗?
珂:是啊?你不“省”吗?
玥:我倒是想“省”,老师不给时间啊?
珂:什么意思?
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