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第六章 春去秋来寒暑过往（第3页）

老者话音一落，大家急忙书写起来。

韩青略一沉吟，定好了此次默写的素材。《论语》为文圣早年与弟子谈话，被弟子整理完善而成。在文庙时看了个究竟，历历在目，道理通俗易懂，但回味无穷。

平铺开纸张，韩青提笔洋洋洒洒，时而沉思，时而轻咬笔杆，或奋笔疾书，或下笔如有神，时快时慢，半个时辰用时二分之一的时间，韩青已书写完成，夫子踱步至此，低下头仔细观看。

看至开头，夫子已充满惊奇。中篇已由肯定变为了震惊。字迹秀气，虽是少年，字面韵味已成，稍加练习，必成大家。最令夫子震惊的是所写内容。

“三人行，必有我师焉。贤贤易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。”

“论语为文圣一脉珍藏，平时藏于文庙。从未于弟子教学，今年次计划纳入平时教学内容”

就算此子曾跪拜文庙，也不该短短时日就已能完整默写下来。

“我来问你，论语你从何处得知，又是何时背诵，用时多久，且如实答来。”

韩青站起身，微微鞠躬之后。如实回答：禀告夫子，学生前几日文庙祭拜，翻看了文庙储存典籍，第一次看，第一次写，看过一遍就铭记在心。此言句句属实，绝不敢欺瞒师上。

时间推移，大家6续交卷，第一个交卷的韩青不免让其他学子多看了一眼。

收卷完毕，夫子带上试卷急急匆匆离开了考场。

第二日，放榜。

韩青为本次头甲，入读天字号学屋。

韩家祠学堂分：“天”“地”“玄”“黄”四字号学屋。天字号院主亲自授课，地字号副院主授课，玄字号由夫子大儒亲自授课，黄字号由夫子普通教职授课。

不是没人对此提出质疑，说是文圣应验之人，有文圣显圣在先，倒也勉强可以接受。可你也不能一成为应验之人，立刻入读天字号学堂啊。部分村民学子怀疑特意照顾，要知道天字号学堂只有寥寥五人可以入内就读，莫不是大家公认的文学奇才，幼时便显示出不凡造诣。

你一个入村几天的少年，并没显示出不凡之处。一来就要入读曾经文圣执教过的学堂，怪不得大家心有不服。

最后是院主出来力挽狂澜，一句你们谁能把《论语》一字不差默写出来也可入读天字号学堂。

众人这才偃旗息鼓。

实在是大部分人至今连通篇熟读都做不到。

韩青初露狰狞，暂时堵住了悠悠之口。

接下来的日子，平淡重复。韩青的学堂生活步入了正轨，每天准时步入学堂，准时走出学堂。

天字号学堂得以独享一间屋子用以教学学习。在四合院后院的最后一间屋子，装饰通透明亮，屋内陈设简单，五张学子桌椅，一张讲堂，屋后一排书架，藏书丰富，小到地方志，大到圣贤文章，道德经书。

院主不授课时，韩青喜欢一人踱步到书架，一人翻看各种藏书。如痴如醉，沉浸其中，翻至会心处，眯眼而笑。

每当少年眯眼而笑，有一道目光全然放在少年身上，移不开眼睛。

少年并无注意。依旧我行我素，看书，听课，默写。写写画画，反反复复，日复一日。

又一年春暖花开，九洲儒门举行学识评比，韩青一举成名天下知，以一遍策论获儒门头筹，得进士第：大儒名号不胫而走。

这一年韩青十一岁，实至名归。

当初的质疑已经全部变为交口称赞。

这一年冬季先是当朝户部尚书：靳文虎，不辞辛劳，以三百岁高龄，不远万里从九洲神都城来到洛阳城。

出行之处地方郡守扫榻相迎，常伴左右，鞍前马后。明眼人皆知尚书大人为何事而来，既不是年末地方考评，也无地方动荡饥荒需要尚书老爷劳心劳力。

果然不久，舟车劳顿万里的尚书老爷，回到了阔别一百五年之久的家乡：韩家祠。

尚书老爷马不停蹄接见了如今满城皆知的风云人物——韩青。交谈内容外人不得而知，想来不过是一些承诺加勉励。

事后尚书大人祭拜了文庙以后，又马不停蹄赶回了神都城。

如今的韩青，可谓九洲皆知。毕竟少年的成就过于惊世骇俗，九洲大地已经千年光阴未出现十一岁的大儒。现在只要少年愿意可以停下读书，随时走入朝堂为官为将。这个从人皇旨意可以窥见一斑：朕心甚隆，愿麒麟儿早日学成归来为君分忧，赐少年纸贵，一马平川。

韩青并不为这些虚名所扰，依旧我行我素。只不过通过自己盛名之下，大肆搜罗各种各样藏书，以满足自己的阅读。通过大量的阅读，少年的见识，知识储备异常惊人，称得上学富五车，才高八斗。

以前院主有事处理，不能赶来授课，通常会来一位副院主代课。现在院主有事，直接明言由韩青代为授课。少年用自己的勤奋和实力回复了所有人对其的质疑。少年现在在学堂和村子的名望仅次于当朝户部大人，谁都知道韩青的未来已经势不可挡。

春去秋来，这一年人皇历一万零十四年。

寒暑过往，这一年韩青十四岁。

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大道青帝