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第71章 一点都不心动（第1页）

你的演讲有没有影响力，全看你认识的人有没有被传播到就可以判断出来了。

祝葵这场被系统判定为有影响力的演讲，很显然就是成功传播到了南平县，不仅知情的教师群体看到了，连学生群体也都看过了一遍。

她回到学校销假，王晓云还特地说起了这件事。

“老师原本以为你参加这个比赛就是为了混奖而已，是老师认知浅薄了，虽然你不知情，但老师还是得跟你道歉。”

王晓云说这话挺诚恳的。

她原本就不是什么有架子的老师，在听过了祝葵关于“教育”的论述后，对她更是心服口服。

祝葵主张教育存在于一个人成长的方方面面，学校注重的是知识教育，但是不能否认的是，在学校这个聚集了巨大的群体的环境当中，你受到的教育绝对不仅仅只有知识教育。

而就身处于学校教育中一个环节的王晓云，却在教育工作中逐渐忘记了这点。

在秦云安早恋这件事上，她的处理手段就有点欠妥，与其说是宽松政策，不如说是为了造成更大的伤害而使用的及时止损办法，看着像是为了学生，其实也是图自己工作的省事。

秦云安早恋的事儿在班上的学生心中就成为了一件没头没尾的事件，没有人引导，其实也很难说这件事对其他学生的影响是正面的还是负面的，但只要没生，王晓云就可以乐得轻松，随它去。

王晓云的思考是一回事，但祝葵当时演讲的内容真的完全是即兴挥，很多话她讲完了甚至都不记得了，现在被班主任拉着夸，她是真心虚：“晓云姐，你看有没有一种可能，我就是去混奖的？”

好多感悟王晓云本来还想跟祝葵沟通的，但在对方说出这么一句话后，全都戛然而止。

也是，是她过分激动了，祝葵在“教育”这个命题上有再多厉害的见解也不能否认她还是个学生的事实，人在紧张的情况下容易激潜能，展现出过自己水平的能力也是有可能的。

祝葵是一个很有天分的学生没有错，但更是因为对方是学生，自己才不能把她的工作任务强加于祝葵身上，她的主要任务是学习，自己的任务才是教育。

王晓云的分寸感再一次挥作用，让她意识过来祝葵没有必要回答她关于教育的疑惑，心内微微抱歉，看祝葵在办公室也待了一段时间了，知道这属于一种耽误时间，所以忙不迭地放她离开。

祝葵真的在王晓云松口让她离开那一刻大大地松了一口气。

家人们，谁懂啊！

再聊下去，祝葵都怕自己要露馅了！

别说是这几场比赛了，就是祝葵重生以来，她能获得的各种成绩，那都跟系统脱不开干系，金手指就是金手指，不然原本那个油滑成性的祝葵是不可能有重生的爽感的。

也就是因为这是金手指，祝葵就更没有办法解释清楚自己是怎么想到演讲论证内容、怎么在短时间内进步这么大、怎么有这么前的观念......稍微说一点真话，系统的身影就无处不在。

所以，对话这么些时候，祝葵都不知道自己说了多少谎话。

一个谎言包裹一个谎言，还都是没有打好草稿的，真的很容易露出马脚的！

离开教师办公室，祝葵浑身轻松，然后迎接来了更加热情的学生群体。

好在，站在学生的角度不可能想得和王晓云一样深刻，祝葵需要解释的东西就更浅显一些，要打马虎眼儿也不用太费力气，甚至大多数时候只需要迎接大家关于“你演讲的时候真的太帅了”之类的恭维就行了。

听多了，还真是身心舒畅。

祝葵自我认知十分清晰：唉，我果然不是什么谦虚的人啊！

她在外比赛两个星期，回来后大家都已经完全进入了学习状态，老师们都担心她没有办法这么快融入，甚至在讲课的时候还特意放慢了一点节奏让祝葵适应。

让老师们意外的是，祝葵完全不需要适应！

她的学习状态保持得十分好，只要一上课就能保持专注的态度，无论老师的节奏是快是慢，她都能跟上。

这个认知，让五班的教师班子意识到了，从前都是他们小看了祝葵。

程如心没有离开之前，老师们大半目光都会被程如心吸引，她存在的时候，其他的学生，无论是祝葵还是商铭，都只能沦为陪衬，老师们自然观察得就没有这么细致、这么认真了。

但程如心一转学，祝葵就成了那个龙头，大家的注意力也就会随之放在祝葵身上。

对她越是关注，就越是能现她身上的亮点。

南平一中初中部的分管校长姓苏，祝葵在外比赛的时候，她刚好也出差了，祝葵回来后两天，她也出差回来了。

出差回来，办的第一件事就是召集五班的教师班子开会。