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第77章 心理疏导空白层（第2页）

“吴老师，你这个就不地道啦！”

“是吗？”

“不带这么嘲讽人的哦！”

“看来我的马屁没有拍上。其实，我是真心要感谢你，刚才你神奇地转移视线，让金晶没有怀疑到被冷落，而是让她感受到了大家友善的关爱和重视。你开玩笑般地问她的头，你一开口，我就在暗想，你的话足以证明我们大家都重视她，我太需要你这样的配合了。”

李寻安抬手指指她，呵呵一笑。他立马收住笑容，正式地问：“刚才使唤金晶拿瓶水给大家，也是心理疏导的一种方式吗？”

吴凤英一听，顿时一脸的惊讶，说：“观察力这么敏锐！李老师，你肯定研究过心理学。”

李寻安摇摇头，说：“真没有！以前从来没有这个概念。是晏老师刚才告诉我，说你吴老师习惯润物细无声。”

“啊！我是女士，你们这么在背后议论我，不礼貌哦！”

“晏老师是夸你！说你是顶级心理师。”

“过奖过奖！我离顶级差远了，最多算刚入门。”

“谦虚于骄傲，能量守恒。哈哈……能跟我说说吗？刚才使唤金晶的用意？”

“你似乎很关心金晶？”

“金晶是我同学的女儿。她父亲背着骂名过世了，我也很无助，幸亏由你来帮她。”

“哦……原来是这么回事，难怪你刚才一直在关注我们，这个世界太小了。孩子的情况你应该了解了啊！嗯……我说给你听也没事。她的心理创口很重，有了厌学的情绪，必须接受心理调整干预。”

“明白了！你让金晶做事，刚才取水，去叫麟儿洗碗，包括晏老师让她来做志愿者，其实都是在帮她调节心理情绪。”

“你已经是半个心理师了。你分析得非常正确，自从金晶这姑娘接受来做志愿者的邀请，她走的每一步，都是我的心理疏导计划。”吴凤英看着李寻安，一直没有转移视线，她顿了顿接着说，“父亲的突然离世，在还没有心理抗压能力的孩子身上，已经是一种难以承受的打击。紧接着，她在学校遭遇到了老师的冷暴力，遭遇到同学的欺负……”

李寻安插话道：“校园霸凌！”

吴凤英点点头：“是！金晶的心理接近到了崩溃的程度。据她妈妈讲，金晶在家很少说话，整天面对父亲的遗像以泪洗面，饭量急剧减退……刚才她吃了多少？你主意到了吗？”

“很少！也就几口。”

“是！食欲减退，少言寡语，以泪洗面，还抗拒入校读书，种种表现，都是抑郁症的迹象……”

“抑郁症！我公司有个人就是因为抑郁症自杀了。就是前天的事。”

“是！抑郁症的自杀概率是很高的。也就说明，金晶的处境很危险，好在孩子妈妈没有逼迫她上学，否则必将更糟，后果我们无法预估。我刚刚介入，还没有得到孩子完全的信任，所以我要使唤她，差她去做事……”

“使唤她做事也是一种心理疏导？”

“是！人的心理是非常微妙的。我不刻意，用随时出现的机会，安排她去帮我做事，其实是为了获取孩子的信任，让孩子得到被重视的认可。”李寻安刚想插话，吴凤英摇摇手制止，“一般来说，要排斥一个人，要疏远一个人，就会刻意远离这个人，这是我们正常人的心里潜意识。所以，潜意识便会促使当事人，凡事避开此人。反之，适度地使唤人做事，可以增进亲近感，让对方获取安全感，获得生活的信心……”

吴凤英的话，让李寻安不觉怔住，他想到了文丽。文丽几乎不使唤自己做事，自己也不差遣文丽做事，生活也就一直处在落寞氛围里，直到那天，文丽使唤自己去接候珏，确实感到很高兴，以至于后来，陪文丽去乔俊婷家，一路上卿卿我我……

这是李寻安困惑多年的问题，他突然间恍然大悟，原来，与文丽相依相偎的那个夜晚，都是受潜意识驱使，在心理微妙作用下的反应。

“李老师、李老师……”吴凤英关心地连叫两声。